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자료유형
학술저널
저자정보
김세영 (서강대학교) 임유진 (성균관대학교) 김보경 (서울여자간호대학교) 이예경 (서강대학교)
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제27권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
161 - 189 (29page)

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본 연구의 목적은 2020년 1학기 전체 강의가 원격으로 운영되었던 A대학 재학생들의 원격수업 경험을 분석함으로써 학습자 중심의 원격수업 방향을 탐색하는 것이다. 이를 위해 학습경험 디자인 방법론을 적용하여 A대학 재학생들을 대상으로 설문조사와 심층면담을 실시하고, 이를 바탕으로 퍼소나와 여정맵을 개발하였다. 설문에 응답한 총 336명의 응답 내용을 분석한 결과, 응답자들이 가장 많이 경험한 원격수업 형태는 비실시간 수업 중 ‘교수자의 음성만 나오는 비실시간 수업’이었으며, 경험한 수업 형태 중 가장 선호하는 수업 형태는 비실시간 수업 중 ‘교수자의 모습이 나오는 강의 촬영 동영상’으로 나타났다. 또한, 대다수의 응답자들이 원격수업을 하면서 부정적인 감정변화 요인을 더 많이 경험한 것으로 나타났다. 설문조사와 심층면담을 통해 A대학 학습자의 특성을 대표하는 1순위 퍼소나, 실험/실습과 PBL 등 교과목의 특성을 반영한 2순위 퍼소나 및 3순위 퍼소나가 최종 개발되었으며 각 퍼소나의 학습 여정과 경험을 나타낸 여정맵이 도출되었다. 재학생의 원격수업 경험과 관련 있는 변인으로 학습스타일, 선호하는 온라인 강의형태, 수강과목의 경험, 자기조절학습전략 사용 수준, 학습동기, 강의만족도, 학업성취도가 도출되었다. 연구결과를 바탕으로 향후 대학에서 학습자 중심의 원격수업을 실현하기 위한 전략과 시사점을 제안하였다.
#원격수업 #대학교육 #학습경험 디자인 #퍼소나 #여정맵

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김미은 / 2020 / 코로나 19(COVID-19)로 인한 온라인 강의 대체가 간호대학생의 학습동기, 교수와 학생의 상호작용 및 온라인 수업만족도에 미치는 영향 / 학습자중심교과교육연구 20(17):519~541 Crossref 김세영 / 2020 / 온라인 수업에서 상호작용 설계에 대한 대학 교원의 중요도-실행도 분석 / 2020년 한국교육공학회 춘계 학술대회 논문집 google schola 김영희 / 2020 / 대학생의 COVID - 19로 인한 온라인 학업 경험 / 한국산학기술학회논문지 21(12):278~290 dbpia 김윤정 / 2015 / 서비스디자인 도구를 활용한 경험기반 교수설계모형 개발 google schola 김종무 / 2015 / 이러닝 강의 콘텐츠 유형에 대한 학습자의 선호도 분석기초 어학 - 교과목과 이론 중심 교과목 대상으로- / 디자인지식저널 (34):175~182 google schola

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