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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
차현진 (순천향대학교) 황윤자 (단국대학교) 노은희 (한국교육과정평가원)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
511 - 525 (15page)

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본 연구의 목적은 초·중등 교육과정을 지원하기 위한 온라인시스템을 대상으로 사용자 친화적인 경험과 편의성을 제공하기 위한 디자인 가이드라인을 개발하는데 있다. 이를 위해 선행연구 및 해외 교육과정 온라인지원시스템에 대한 우수사례를 분석하였다. 또한, NCIC와 고교학점제 사이트를 중심으로 74명의 모니터단 설문 조사를 통해 UX/UI 사용성 문제와 요구를 도출하였다. 해외사례 분석과 모니터단 설문 결과를 바탕을 도출된 디자인 가이드라인에 대한 초안을 바탕으로 전문가 델파이를 실시하여 타당성을 확보하였다. 본 연구에서는 교육과정에 관련된 과업을 수행하는 온라인지원시스템에 일반적으로 적용될 수 있는 디자인 가이드라인을 도출함으로써, 현재 서비스되고 있는 시스템의 개선 방향을 제시하고 향후 개발될 시스템의 디자인의 방향을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
#초·중등 교육과정 #온라인지원시스템 #디자인 가이드라인 #사용성 #델파이 #초중등 교사

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