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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주미란 (단국대학교) 박성만 (단국대학교) 김지효 (단국대학교) 장종화 (단국대학교) 이영림 (단국대학교) 박은서 (단국대학교 치과대학 석박사과정) 박종태 (단국대학교)
저널정보
한국비교정부학회 한국비교정부학보 한국비교정부학보 제24권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
283 - 303 (21page)

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(Purpose) The purpose of this study is to understand the college students' preferences in mobile applications for learning English. (Design/methodology/approach) The survey was conducted with 30 college students on the 13th week of the spring semester of 2020, which was conducted online. The questionnaire consists of questions related to English skills they prefer to learn through apps and app functions they need when using. 67 applications, which are for the youth and adults and have downloaded more than 1,000,000, were investigated to find out their functions and contents. (Findings) Among 67 English education applications, conversation, various skills, grammar, vocabulary, game/quiz, and reading was frequent in order and in terms of functions, voice recognition, AI, audio, text, video, realtime chatting, and AR was frequent in order. As a result of the analysis of the survey, respondents preferred to study conversation, test preparation, vocabulary, translation, grammar, pronunciation, dictionary, and realtime chatting through apps. The result of the study also show that they preferred video, voice recognition, text, AI, audio, VR, and AR in terms of functions. (Research implications or Originality) Therefore, the findings of this research suggest that more applications for English learning need to be developed, and more various functions be introduce.
#영어학습앱 #영어교육앱 #모바일러닝 #모바일 앱 #m-러닝 #앱 현황

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참고문헌 (34)

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Al-Ahmaid / Characteristics of mobile learning google schola Appannie / Report on consumer app usage google schola Bruner, J. / 1996 / Toward a Theory of Instruction / Norton google schola 장진태 / 2019 / 스마트폰 앱을 활용한 학습자의 셀프 영어단어장 효과 연구 / 외국어교육연구 33(4):385~407 dbpia Chinnery, M. / 2006 / Gong to the MALL : Mobile assisted language learning / Language Learning & Technology 10(1):9~16 google schola

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