A Study on Instructed MWEs With Reference to the Movie After

정윤정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정윤정 (대구교육대학교)

저널정보: 영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육 제22권 제2호

발행연도: 2021.1

수록면: 1 - 13 (13page)

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The purpose of this paper is to observe how EFL learners use multiword expressions (MWEs) or multiword combinations (MWCs) in their writings. Three subjects participated in this writing activity. After, an American romantic drama film, was chosen as material. Three scenes, which were translated into Korean, were provided to the subjects. They were then assigned to write in English with the Korean compositions. The results indicated various information about the strategies of the subjects’ use of MWEs. Subject A depended on one-word, two-word, or three-word utterances due to his lack of English grammatical knowledge. He simply showed sequences based on meaning relations. Subject B used phrase-long MWEs (P-MWEs) relatively more often and combined a P-MWE with another P-MWE to generate sentences. His grammatical knowledge motivated such combinations, but the sentences hardly looked natural. Subject C primarily used sentence-long MWEs. They seemed to make his composition effortless. Through these writing activities, it was found that MWCs can be developed to MWEs in the case of subject A and that grammar learning before MWCs or MWEs learning may be harmful to learn L2 naturalness in B’s case, and that sentence-long MWEs should be an ultimate goal in C’s case.

#multiword expressions #multiword combinations #sentence-long MWEs #phrase-long MWEs

참고문헌 (30)

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Fatima A. Alali / 2012 / Teaching Formulaic Sequences: The Same as or Different From Teaching Single Words? / TESOL Journal 3(2):153~180

Baldwin, T. / 2010 / Handbook of natural language processing / CRC Press :267~292

Stephanie Berk / 2012 / The two-word stage: Motivated by linguistic or cognitive constraints? / Cognitive Psychology 65(1):118~140

Kenneth Church / 2013 / How many multiword expressions do people know? / ACM Transactions on Speech and Language Processing 10(2):1~13

Clark, E. V. / 2009 / First language acquisition / Cambridge University Press

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주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

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