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한국에서 랑케 역사학의 수용: 일제 강점기에서 현재까지
韓國史學史學報
2021 .12
레오폴트 폰 랑케의 역사 내러티브
역사학보
2019 .06
종교개혁에 대한 교육과정과 교과서 서술의 문제: 2015 개정 세계사 교과서를 중심으로
신앙과 학문
2023 .03
일제강점기 역사 연구 방법론과 역사문학의 거리
문학교육학
2023 .03
1930년대 역사문학론의 관점에서 본 사화와 야담, 역사소설의 거리
인문연구
2021 .12
낯선 해석, 참신한 서술
수필미학
2023 .03
송은영, 『서울 탄생기: 1960~1970년대 문학으로 본 현대도시 서울의 사회사』(푸른역사, 2018)
문화과학
2019 .03
역사가 할 수 있는 것, 해야 하는 것
역사비평
2021 .08
예술적 역사 서술: 《石?書》 硏究
중국문학
2021 .01
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
역사서술의 공동 집필 경험을 통해서 얻을 수 있었던 것들
역사연구
2022 .05
21세기의 새로운 역사 서술, 지구사(Global History)
역사와 문화
2015 .01
다양한 역사관의 공존(共存)을 위한 역사교육 방안에 대한 모색
대구사학
2020 .01
1970~1980년대 북한의 병자호란 인식과 역사서술
한국학(구 정신문화연구)
2022 .06
이상과 이상 문학의 역사·정치화에 대하여
한국시학회 학술대회 논문집
2019 .12
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
근현대 여성 가사에 나타난 역사서술의 특징과그 의미 -은촌 조애영, 소고당 고단, 소정 이휘의 작품을 중심으로-
고전문학연구
2018 .01
역사 문해력의 개념과 역사교육과정 적용 - 미국, 영국, 호주 교육과정을 사례로 -
역사와 담론
2021 .01
한국 근현대 역사문예의 생성원리와 실재
현대문학의 연구
2021 .10
역사정치 어떻게 할 것인가? ‘현재’ 기반의 ‘역사의식’에 근거한 ‘역사정치’의 매카니즘 : 다원화된 사회에서의 역사정치에 대한 베아트릭스 부비어, 미카엘 슈나이더, 에드가 볼프룸, 하랄드 슈미트의 이론을 중심으로
코기토
2019 .10
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