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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류선숙 (고려대학교) 김지혜 (고려대학교) 김민경 (고려대학교) 정미경 (고려대학교)
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어교육 제31권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
125 - 155 (31page)

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The objective of this study is to suggest measures for designing a curriculum of Korean Language as a General Education course that increases the Korean language ability necessary for academic performance targeting university students. Korean Language as General Education aims to cultivate basic Korean language ability for academic performance within university, and needs to be differentiated from other major fields or common liberal arts while efficiently delivering the educational contents within the limited semester unit. For this, this study defined the concept and category of Korean Language as General Education through a literature review, and analyzed the current operating state of these courses for foreign students. This study further suggested a curriculum with integrated four functions, composed of five sessions in the beginner’s/intermediate/advanced level to intensively deliver the educational contents in a semester. Also, this study suggests measures for strengthening vocabulary and grammar necessary for university life and academic performance, actively utilizing media discourse, and efficiently operating the curriculum within a performance-centered evaluation system. Hopefully, this study could be used for the development of an effective Korean Language as a General education course that could increase the academic ability of foreign students.
#학문 목적 한국어 교육과정 #교양한국어 #외국인 학부생 #교육과정 개발

목차

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참고문헌 (23)

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권은영 / 2013 / 외국인 유학생 교양교육과정 개발 연구 / 교양교육연구 7(2):373~398 google schola 김선숙 / 2008 / 학문목적 한국어 교육을 위한 학술도구어 연구 google schola 김유미 / 2008 / 학문목적 학습자를 위한 학술 전문어휘 선정 연구 －한국어·문학, 경영학, 컴퓨터공학 전공을 대상으로－ / 한국어교육 19(3):89~112 dbpia 김정숙 / 2000 / 학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 / 한국어교육 11(2):1~19 google schola 김중섭 / 2017 / 국제 통용 한국어 표준 교육과정 적용 연구(4단계) google schola

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