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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김주희 (경희대학교) 김영주 (경희대학교)
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어교육 제31권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
99 - 123 (25page)

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2020

한국어 고급 학습자의 ‘체언+용언’형 어휘적 연어 습득 연구
김주희 국제한국언어문화학과 2020.01 학위논문
‘체언+용언’형 어휘적 연어 인지 양상 -자기조절읽기 연구-
김주희 ,  김영주 한국어 교육 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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This study aims to investigate the difference in the ‘substantives+predicate’ type of lexical collocation perception of Korean native speakers and highly proficient learners of Korean through a self-paced reading task. The study was performed on15 native speakers and 15 advanced learners with TOPIK level 6. This study analyzed the collected data and found three major perceptive differences. (ⅰ) Unlike native speakers, advanced learners have cognitive difficulties in lexical collocation; (ⅱ) advanced learners took a longer reaction time at window 4 than native speakers; (ⅲ) native speakers had significant differences between correct and incorrect sentences, whereas advanced learners did not. As a result, the study showed that learners’ perception of lexical collocation would be affected by both native language and target language.
#자기조절읽기 과제 #어휘적 연어 #중국인 고급 학습자

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참고문헌 (42)

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강범모 / 2002 / 술어 명사의 의미 구조 / 언어학 (31):3~30 dbpia 강범모 / 2011 / 언어, 컴퓨터, 코퍼스 언어학 / 고려대학교출판부 google schola 강현화 / 1997 / [체언+용언] 꼴의 연어 구성에 대한 연구 / 사전편찬학 연구 8(1):191~224 google schola 계은진 / 2020 / 한국어 학습자의 목적격 조사에 대한 인지 양상 연구 -자기조절읽기 과제를 중심으로- / 언어와 문화 16(2):1~24 dbpia 김세영 / 2017 / Effects of Visual, Lexical, and Contextual Factors on Word Recognition in Reading Korean Sentences / Journal of Cognitive Science 18(1):43~83 dbpia

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