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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이태훈 (세한대학교) 홍재영 (공주대학교)
저널정보
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제37권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 22 (22page)

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연구목적: 본 연구는 우리나라 교육현장에서 저시력 학생의 교육 실태 및 지원 요구를 알아보고, 이에 근거하여 저시력 학생을 위한 교육지원 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구방법: 전국의 특수학교와 일반학교에서 저시력 학생 교육을 담당하는 특수교사와 일반교사 262명을 대상으로 설문 조사가 이루어졌다. 연구결과: 첫째, 학교현장에서 저시력 학생의 교육적 요구 평가, 교수학습자료, 일반 교과 수업을 위한 교육지원이 적절히 이루어지지 않고 있었다. 둘째, 학교현장의 저시력 학생 교육을 위한 지원 요구는 저시력 평가 도구의 개발?보급, 다양한 교과용 대체학습자료의 제작?보급, 교사 연수, 교과별 교재교구 개발?보급 등으로 다양하였다. 결론: 교육부 및 지역교육청은 학교현장에서 저시력 학생의 교육적 요구에 근거한 특수교육 지원을 보장할 수 있도록 시각장애(저시력) 학생 교육지원 체계를 정비하고, 필요한 교육 프로그램 운영을 위한 예산 및 인력을 확보하여 지원해야 할 것이다.
#저시력 #교육적 요구 평가 #교수학습자료 #교과 교육

목차

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참고문헌 (20)

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교육부 / 2017 / 시각 및 청각장애 거점 특수교육지원센터 운영 가이드북 (시각장애편) / ㈜ 사람과 사람들 google schola 박순희 / 2009 / 일반학교에 재학 중인 정상시력 이하로 시력이 약한 학생들의 교육 실태 및 지원 요구 조사 / 특수교육학연구 43(4):135~156 google schola 박순희 / 2012 / 시력정도별로 본 정상시력 이하인 일반학교 재학생들의 교육 실태 및 요구 분석 / 시각장애연구 28(3):1~17 dbpia 이미선 / 2009 / 시각장애 학생 교육 현황 분석 및 개선방안 연구 / 국립특수교육원 google schola 이태훈 / 2020 / 특수교육지원센터 시각장애학생 교육지원 실태 및 지원 요구 조사 / 특수교육연구 27(1):23~50 dbpia

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