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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤주 (서울미양중학교) 신연서
저널정보
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제38권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
21 - 47 (27page)

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연구 목적: 본 연구는 일반 학교 출신의 저시력 학생의 성장 과정에 미친 영향을 탐색하고 이들의 심리적 성장 과정의 의미를 밝힘으로써 향후 저시력인에 대한 심리사회적 지원을 모색하기 위한 기초자료로 삼고자 하였다. 연구 방법: 일반 학교를 졸업한 저시력 성인 4명의 연구참여자를 확보하여 심층면담을 진행하고 귀납법적 분석 방법으로 자료를 분석하였다. 연구 결과: 연구 결과는 첫째, ‘집에서는 보여야만 하는 나!’, 둘째, ‘학교에서는 보이지 않아 소외된 나.’, 셋째, ‘꿈꾸지 못하고 갈 길이 보이지 않았던 나’, 넷째, ‘시각장애인들과 만나면서 다시 돌아본 나’, 다섯째, ‘삶을 직면하고 의미를 찾으며 살아가는 나’의 5개의 상위주제와 11개의 하위주제가 도출되었다. 결론: 일반 학교 재학시절을 되돌아보고 성인으로서의 장애를 받아들이고 적응하는 과정을 질적연구로 분석하여 살펴봄으로써 시각장애인의 공동체와의 만남의 중요성을 강조하고 일반 학교에 재학 중인 저시력 학생의 심리적 지원 연구를 위한 바탕을 마련하였다는 점에서 의의가 있다.
#저시력 #심리적 성장 과정 #일반 학교 #Low-vision #Psychological growth process #General school

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