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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백광호 (전주대학교)
저널정보
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 漢字漢文敎育 제1권 제49호
발행연도
2020.1
수록면
91 - 114 (24page)

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≪한문교육≫은 전국한문교사모임에서 발행하는 정기 간행물이다. 1991년에 간행된 이후 2020년 봄에 100호를 발간하였다. 본고에서는 두 편의 선행 연구 성과를 바탕으로 그 이후에 발간된≪한문교육≫ 88호부터 최근에 나온 100호까지의 성과를 분석 고찰하고, 앞으로의 방향과 과제를제언하고자 한다. 회지에는 현장 교사의 수업사례가 풍부하게 실려 있다. 그동안 온축된 성과들이 차기 한문과교육과정에 반영되려면, 교육과정에 반영할만한 교수·학습 요소를 추출하고 교실 수업에 적용할학습활동을 일정한 형식이나 틀로 구안할 필요가 있다. 이를 위해서는, 회지에 수업 실행 결과를투고할 때, 지금보다 체계화된 과정안과 함께 참여 학생의 소감, 수업 교사의 후기 등이 포함되어야하겠다. 본고에서는 회지에 수록된 수업사례를 분석한 후, 2015 개정 한문과 교육과정의 ‘한자’ 영역,‘성어’ 영역, ‘한문의 독해’ 영역에 해당하는 교수·학습 방법을 구안하고자 한다. 특히, 학습 목표(O),관련 자료(M), 학습활동이나 문제 상황(P), 배경 지식(B) 등으로 구성되는 ‘교수 단위’를 활용하여제시하였다.
#≪한문교육≫ #전국한문교사모임 #개정 한문과 교육과정 #교실 수업 #교수 단위

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강완 / 2010 / 초등학교 수학과 교육과정에 근거한 교수단위 추출 연구 / 수학교육학연구 20(1):45~56 google schola 교육부 / 2015 / [별책 17]한문과 교육과정, 제2015-74호 google schola 교육부 / 2020 / 2019년 고교학점제 연구학교 운영 성과 발표 google schola 교육부 / 2017 / 연구진 합동 워크숍 자료집 google schola 권경아 / 2010 / 지난회지 돌아보기-지도안 다시보기(고사성어·단문수업을 중심으로) / 한문교육 (80) google schola

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