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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
심승환 (안양대학교)
저널정보
한국교육사상연구회 교육사상연구 교육사상연구 제35권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
21 - 52 (32page)

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이 연구는 미국의 죽음교육의 역사적 발전과정과 주요 이론적 관점을 고찰한다. 먼저 본고는 미국의 죽음교육의 역사적 발전과정을 탐색기, 발전기, 대중화기, 성숙기의 과정으로 크게 나누어 살펴본다. 미국의 죽음교육은 초기부터 이론과 실제가 긴밀하게 연결되었고, 다양한 학제적 연구가 시도되었으며 활발한 학술활동 및 교육프로그램의 확산을 통해 성장하였다. 또한 미국의 죽음교육은 사회의 변화와 문제에 대응하여 주제영역이 확장되었고 접근방법도 다양해졌다. 미국 죽음교육의 목적은 죽음에 대한 객관적 이해를 토대로 적절한 삶의 가치관을 재정립하는 것이다. 미국의 죽음교육은 모든 연령과 직업군을 대상으로 형식적 교육 및 비형식적 교육을 폭넓게 수행하고 있으며 죽음관련 전문가에 대한 체계적인 전문교육도 병행되고 있다. 철학적 관점의 죽음교육은 죽음의 본질 및 가치적인 차원을 숙고하는 데 초점이 있고, 심리학적 관점은 임종 및 사별과 연관된 감정의 변화 및 그에 대한 효과적인 대처에 초점이 있다. 본고는 결론적으로 미국의 죽음교육을 통하여 한국에서의 폭넓고 체계적인 죽음연구 및 죽음과 삶을 연결하여 사고할 수 있는 가치관을 함양하는 교육과정을 제안한다.
#죽음 #죽음교육 #미국 #죽음연구 #죽음학

목차

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강선보 / 2019 / 죽음과 교육 / 동문사 google schola 강선보 / 2019 / 미국의 죽음교육과 한국교육에 주는 시사점 / 교육문제연구 32(1):99~115 dbpia 김샛별 / 2019 / 중등 가정교과에서의 실천적 문제 중심 죽음준비교육 방안 / 한국가정과교육학회지 31(1):89~114 Crossref 심승환 / 2019 / 키에르케고어와 하이데거 사상에 나타난 죽음의 교육적 의미와 죽음교육의 방향 고찰 / 교육철학연구 41(1):65~95 Crossref 이영선 / 2020 / 예비교사의 죽음인식과 죽음교육 요구의 탐색 - 예비교사 대상의 죽음교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 - / 한국교원교육연구 37(2):137~166 dbpia

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