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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최성규 (대구대학교)
저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제63권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
35 - 58 (24page)

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연구목적: 장애아동 양육시설에서 성장한 뇌성마비 대학생의 성장배경을 알아보기 위하여 구술 생애사 연구로 수행하였다. 연구방법: 연구 참여자는 초등특수교육과 4학년에 재학중인 뇌성마비 대학생이었다. 연구자는 연구 참여자와 1주일에 한 번씩 만나서 5회의 개별 면담으로 진행하였다. 반구조화 질문지를 활용하여 5개의 질문에 대한 구술 내용을 정리하였다. 연구결과: 부모에 대한 기억은 없었으며, 성장한 요양원과 재활원에 감사하는 마음을 가지고 있었다. 보육교사를 부모처럼 생각하면서 성장하였으며, 특수교사의 전문성 및 도움으로 자아정체성과 초등특수교사의 꿈을 가지게 되었다. 대학교 입학 후의 학업에 대한 어려움은 본인의 의지로 극복하였으며, 동기생 및 선후배와의 소통을 통하여 좋은 특수교사가 되기 위한 계기를 확고하게 만들어 갈 수 있었다. 대학교에서의 친구와 맺었던 우정과 사회 및 국가의 지원 등으로 미래의 자유를 보다 현실화할 수 있었음을 회고하였다. 결론: 보육교사 및 특수교사의 역할과 사명감 등에 따라서 뇌성마비 학생의 미래가 달라질 수 있음을 이 연구에서는 제안하고 있다.
#구술 생애사 #뇌성마비 대학생 #장애아동 양육시설

목차

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안정훈 / 2016 / 스크린 스포츠에 참여하는 지체기능장애인들의 참여동기와 참여만족 및 운동지속의도의 관계 / 한국체육학회지 55(5):143~154 google schola 조현진 / 2013 / 장애대학생의 자아정체감과 대학생활 적응 간의 관계 / 특수교육학연구 47(4):227~249 google schola 조주희 / 2013 / 경도 뇌성마비인 생애사 연구 google schola Moores, D. / 2012 / 청각장애학생의 교수학습 방법 / 시그마프레스 google schola Gam, S. Y. / 2018 / Special teacher speaks education: Cross trial and error and boundaries / Saeroonbom google schola

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