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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Judy Yin (한국교원대학교)
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제19권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
131 - 153 (23page)

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The present study explores the process of how Korean students develop pragmatic competence when writing request emails during metapragmatic instruction. In particular, the study focuses on how students’ usage of request strategies, lexical devices, external modifications, and request perspectives change during the metapragmatic instructional period. Descriptive analysis of the usage frequency of politeness devices was conducted to examine changes before and after the instruction. In addition, the participants’ accounts during the metapragmatic discussions and retrospective interviews were analyzed to ascertain their intentions of the requests as well as their experiences during the instructional period. The results of the study showed that the participants developed pragmatic competence as they enhanced their awareness of the difference between what they had intended and what was actually conveyed. Moreover, the metapragmatic discussions among their peers in regard to the source of the pragmatic failure as well as their developing pragmatic awareness allowed them to experience meaningful interactions. The study stresses the need for explicit metapramatic instructions along with encouragements for metapragmatic discussions to reflect on the norms of the target culture along with their own pragmatic knowledge for Korean students to enhance their pragmatic competence.
#metapragmatic instruction #requestive strategies #speech act #email writing

목차

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Alcón-Soler, E. / 2015 / Instruction and pragmatic change during study abroad email communication / Innovation in Language Learning and Teaching 9(1):34~45 google schola Mohammad Aliakbari / 2014 / On Iranian EFL Learners` Pragmatic Competence and Appropriate Use of “Request” in English Contexts / Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 18(1):19~32 dbpia 안성호 / 2005 / 한국인 학습자 전자우편 영어의 말뭉치 언어학적 분석 / 영어학 5(4):733~756 dbpia Basturkmen, H. / 2017 / The Routledge handbook of pragmatics / Routledge :563~574 google schola Beebe, L. M. / 1990 / On the development of communicative competence in a second language / Newbury House :55~73 google schola

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