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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노채환 (사이버한국외국어대학교)
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제17권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
47 - 73 (27page)

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본 연구는 해외 단기 실습 프로그램에 참여하는 한국어 예비 교원들이어떠한 기대와 불안감을 가지고 있으며 실습 사전 훈련 과정을 통한 성장에 대해 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 실습 사전 훈련 기간에 참가자들이 작성한 일지를 분석하였다. 훈련 일지 분석 결과 예비 교원들은 언어 수업에 비해 문화 수업 강의안 작성에 더 많은 어려움을느꼈다. 그리고 예비 교원들은 훈련 초기에는 문화 및 언어 수업 강의안 작성 훈련에서 막막함과 실제 현장의 모습을 경험한 적이 없다는 사실에 부담감을 가지고 있었다. 그러나 훈련이 진행되면서 예비 교원들은 강의안 작성에 중요한 부분들을 스스로 발견하였다. 훈련 마지막 단계에서는 문화 수업의 경우 학생들이 참여하는 상호작용에 초점을 맞추어 수업을 진행해야겠다는 인식을 하였다. 그리고 언어 수업의 경우 문형 지식과 더불어 비슷한 문형과의 차이, 문형 순서 등에 대하여 바르게 알아야 함을 인식하게 되었다. 그리고 이러한 내용을 수업 시간에 학생들에게 어떻게 잘 전달할 수 있을지를 고민하게 되었다.

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