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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이남수 (경북대학교) 임민정 (경북대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제25권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
5 - 30 (26page)
DOI
10.32349/ECERR.2021.10.25.5.5

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본 연구는 2020년 보육지원체계 개편 시행에 따라 도입된 어린이집 연장보육을 담당하는 연장보육 전담교사의 경험과 인식을 질적 연구방법을 통해 살펴보았다. 연구 참여자는 지방 광역시 소재 국공립어린이집에 배치된 3인의 영아반 연장보육 전담교사로 개인별 심층 면담을 통한 자료수집이 수행되었다. 연구 결과, 연장보육 전담교사의 연장보육 운영은 연장반 구성 및 일과운영, 놀이 지원 및 영아 상호작용, 담임교사 및 부모와의 소통 경험으로 구성되었다. 또한, 연장보육 전담교사들은 돌봄과 쉼을 제공하는 보육전문가로서 아이들에 대한 사랑과 애정에 토대한 연장보육 역할수행의 보람을 느끼고 있었다. 한편으로 연장보육 전담교사들은 제한된 직무 범위, 담임교사와의 역할 혼선, 교사 전문성에 대한 불인정, 연장보육 전담 교실의 부재로 인해 연장보육 운영과정에서 어려움을 경험하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 보육 현장에서 연장보육의 안착과 내실화를 위한 시사점이 논의되었다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (39)

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