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학술저널
저자정보
원유미 (대원대학교) 정태겸 (경희대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제4호(통권 제81호)
발행연도
2021.10
수록면
221 - 232 (12page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.4.221

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목적: 본 연구는 펜데믹 상황에서 불가피하게 이루어진 비대면 온라인 수업에 대한 학습자의 수업 이용과 관련하여 교수자와 학습자 간의 사회적 거리를 선행변수로 적용하여 실무 현장에 대한 이론적 시사점을 제공하는 데 그 목적이 있다.
방법: 본 연구 목적을 위하여 2021년 코로나-19로 인해 비대면 수업을 진행하는 체육대학의 수업에 참여하는 대학생들을 모집단으로 선정하여 2021년 4월 약 한 달 동안 서울·경기지역의 체육 단과대학의 실기수업 참여자에게 설문지 조사를 실시하여, 최종 273부의 자료를 활용하였다.
결과: 본 연구결과 첫째, 교수자에 대하여 학습자가 인지하는 사회적 거리감은 지각된 용이성과 지각된 유용성에 영향을 미쳤다. 둘째, 지각된 용이성은 지각된 유용성에 영향을 미쳤다. 셋째, 지각된 유용성은 이용의도에 영향을 미쳤으나 지각된 용이성은 이용의도에 영향을 미치지 않았다.
결론: 이상의 내용을 통해 교수자와 학습자 사이의 사회적 거리감은 학습자의 온라인 수업이라는 새로운 기술을 수용하는데 중요한 역할이라는 것을 확인하였다. 또한 지각된 용이성이 이용의도의 관계가 기각된 점은 대학에서 온라인 교육 시스템에 대한 역할을 보여주었다고 판단된다.
#비대면 #언택트 #온라인수업 #기술수용모델 #사회적 거리감 #online class #non-face-to-face #untact #Technology acceptance model #social distance

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (50)

참고문헌 신청
강재정 / 2010 / 정보수용모델에서 정보리터러시 역량의 역할 / 인터넷전자상거래연구 10(4):13~33 dbpia 권성연 / 2011 / 온라인 수업에서 교수실재감, 학습접근, 만족도 및 학습효과 인식 간의 관계 분석 / 교육공학연구 27(3):535~560 google schola 김소희 / 2018 / 대학교육에서 온라인학습의 활용 동향과 교수 . 학습적 함의 / 평생학습사회 14(4):51~78 dbpia 김승환 / 2020 / 코로나19에 따른 대학 교양체육 실기수업의 온라인 수업 운영과 강사의 어려움에 대한 질적 사례 연구 / 한국사회체육학회지 (81):9~26 dbpia 김영민 / 2019 / 사이버대학의 사회적 실재감과 학습만족도 및 학업성취도의 관계 / e-비즈니스연구 20(1):199~216 dbpia

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