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요약문
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 기억의 특징
Ⅲ. 기억의 특징에 입각한 아동의 본질 이해와 교육 방법
Ⅳ. 나오는 말
참고문헌
ABSTRACT
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5.18 기억과 구술사: 기억공동체에서 기록공동체로
구술사연구
2021 .09
집합 기억과 기독교 윤리
한국기독교신학논총
2017 .10
기억의 공간 구성 중심의 소설 읽기 교육 내용 연구
동남어문논집
2019 .01
기억에 걸려 넘어지는 일
PAPER
2021 .03
『기억과 기억들』
통일인문학
2019 .06
잊을 수 없는 기억
철학과 현실
2018 .12
아직 기억한다고 말하기 위해
자음과모음
2021 .03
추운 집에서의 따스한 기억
월간에세이
2020 .06
당신이 나를 기억하는 한
자음과모음
2017 .09
죽도록 힘들 때 기억할 것들
월간에세이
2020 .01
머나먼 기억
계간 미스터리
2023 .06
서른을 기억하다
수필미학
2021 .09
기억이 없는 어느 봄에 대하여
PAPER
2017 .03
이것만은 기억해요
월간에세이
2018 .02
기억의 이면
월간에세이
2024 .11
팔의 기억 외 2편
황해문화
2018 .12
2015 여름, 그 신산辛酸을 기억하며 외 1편
시조시학
2016 .03
정신치료적 관점에서 조명한 후설의 기억이론
현상학과 현대철학
2015 .06
‘5․18광주민주화운동’과 ‘기억’의 방식 : 문순태의 5·18 관련 소설을 중심으로
현대소설연구
2015 .04
어거스틴과 아퀴나스의 기억이론 : 기억의 영성과 범주화에 관하여
장신논단
2015 .12
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