교장임용제도의 쟁점과 개선 방안

김명수

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김명수

저널정보: 한국교육행정학회 교육행정학연구 교육행정학연구 제22권 제4호

발행연도: 2004.12

수록면: 131 - 148 (18page)

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2004

교장임용제도의 쟁점과 개선 방안

김명수 교육행정학연구 2004.12 학술저널

[발표] 교장임용제도의 쟁점과 개선 방안

김명수 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 2004.07 학술대회자료

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이 연구는 학교장의 역할 중요성에 대한 인식을 바탕으로 현행 교장임용제도의 쟁점을 분석하여 그에 따른 개선방안을 제시하였다. 현재의 교장임용제도는 교장 자격 선방 과정에서 지나치게 많은 교직경력을 요구하고 있을 뿐만 아니라 교감자격연수성적이 교장 자격 선발에도 큰 비중을 차지하고 있는 등 여러 가지 문제가 제기되고 있다 뿐만 아니라, 교장 자격 연 수 과정과 관련해서도 교육과정의 비효율성과 비체계적인 연수 운영 등으로 인해 많은 문제가 지적되고 있는 실정이다. 교장임용제도와 관련하여 제기되고 있는 문제점들을 개선하기 위해서는 대학원수준의 교장 양성체제의 도입 , 능력 혐의 교장 임용 후보자 선정, 교장 자격 연수 교육과정의 내실화 및 체계척인 운영 , 수석교사제의 도입, 초빙 교장제운영을 위한 인력풀제 운영 동의 제도적 개선 노력이 이루어져야 할 것이다

The recent development of information and communication technology all over the world has influenced the school system and the principal's role. Moreover, the success or failure of a school depends on the principal's role because the principal undertakes the whole responsibility of the entire school affairs. Despite the importance of the role of the principal, there are also lots of problems m the appointment of them. The present appointment of principals cannot meet up to the fast change of educational environment, or secure competent principals. The purpose of this study is to present a proper way of the appointment of principals through over viewing the present system and examining the cases of abroad. The role of a principal, who is In charge of the entire school affairs, is very important and can be defined as the administrator, the manager, and CEO of the school. In view of the principal's role, the way of appointment of principals should be an effective one which secures the competence of principals. But the current way of the appointment of principals does not seem to be doing its function properly. In the process of the appointment of principals, we can find some problems such as the seniority system which requires more than 25-year teaching experience, improper evaluation of work performance, misuse of Invited principal system, teachers' excessive tendency to adhere to promotion, non-systematic curriculum and time shortage of principals' training course. To solve these kind of problems which are related to the appointment of principals, this study made suggestions as follows; 1) an Inducement to a new appointment system of which the course, curriculum and time have an equal level to graduate schools 2) a systematic curriculum and useful content of principal training courses 3) The selection of principal candidates which is based on competence and portfolio evaluation, not their career experience or seniority systems 4) an Inducement of head teacher system which can prevent the teachers from sticking to promotion itself. 5) The use of human resource Inventories to expand the invited principal system.

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