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자료유형
학술저널
저자정보
김지선 (KAIST) 류지영 (KAIST)
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제31권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
405 - 422 (18page)
DOI
10.9722/JGTE.2021.31.3.405

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본 연구는 소외계층학생들을 위한 장기 영재교육 프로그램의 중도포기율을 줄이고 프로그램 지속률을 높이기 위해 중도포기 변인을 분석하는데 목적이 있다. 연간 400명 이상의 소외계층 학생들이 멘토교사와 일대일 맞춤형 영재교육 프로그램을 장기간으로 운영하는 프로그램을 연구대상으로 하였다. 중도포기 변인으로는 지역(대도시, 중소도시), 성별(남, 여), 학년(초4~고1), 지원영역(수학, 과학, 수‧과학, 정보, 발명, 인문사회), 지원자격(사회‧경제적, 도서벽지‧읍면지역, 학교장 추천) 및 멘토링 횟수(0~5회, 6회~10회, 11회 이상)를 분석하였다. 중도포기에 영향을 미치는 변인을 알아보기 위해 이항 로지스틱 회귀분석을 활용하였으며, 그 결과 학년, 지원자격, 멘토링 횟수가 교육프로그램 중도 포기에 영향을 주는 주요변인으로 나타났다. 결과를 바탕으로 중도포기율이 높은 변인을 가진 학생들을 위한 진로 멘토링과 상담 강화의 필요성과 함께, 프로그램 운영기관과 교사, 학부모의 연계 지원책이 제시되었다.
#소외계층 #영재교육 #장기 프로그램 #중도포기 #맞춤형 멘토링 #영재키움 프로젝트 #Underprivileged students #Gifted education #Long-term education program #Dropout #Customized mentoring #Gifted-up program

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
김경철 / 2013 / 고등학교 영재의 자발적 영재교육 중도포기요인에 대한 사례연구 google schola 노혜란 / 2011 / 대학 이러닝에서 학습자의 참여지속에 관한 로지스틱 회귀분석 / 교육정보미디어연구 17(4):477~498 dbpia 류지영 / 2017 / 소외계층 잠재적 과학영재를 위한 교육프로그램의 효과 / 영재교육연구 27(4):527~546 dbpia 류지영 / 2020 / 2019년 사이버브릿지 프로그램 운영지원사업 google schola 방소영 / 2013 / 저소득 가정 부모의 심리적․행동적 특성이 자녀의 문제행동에미치는 영향: 양부모 가정과 한부모 가정의 비교 / 한국보육지원학회지 9(5):157~179 dbpia

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