베트남 한국어 학습자의 대화 수행 양상 연구 - 언약 상황에서 대화이동 연속체 분석을 중심으로 -

조경순; 박정은; NGUYEN THI THANH THAO

doi:10.15565/jll.2021.09.87.371

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조경순 (전남대학교) 박정은 (전남대학교) NGUYEN THI THANH THAO (전남대학교)

저널정보: 중앙어문학회 어문론집 語文論集第87輯

발행연도: 2021.9

수록면: 371 - 404 (34page)

DOI: 10.15565/jll.2021.09.87.371

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본 연구에서는 한국에 거주하는 외국인에게 언약 상황에서 적절한 대화 수행 능력이 요구된다는 점에서 한국어·베트남어 언약 상황을 기준으로 베트남 한국어 학습자의 대화 양상을 분석한다. 화행은 학습자의 화행 양상과 목표 언어를 습득하는 과정에서 나타나는 양상들을 분석할 필요가 있다. 그러므로, 대화이동 연속체와 발화 전략을 중심으로 한국어 모어 화자와 베트남어 모어 화자의 언약 상황 대화를 분석하여 한국어와 베트남어의 특징을 살펴보고, 이를 베트남 한국어 학습자가 언약 상황에서 한국어로 발화하는 대화와 비교분석한다. 대화 상황은 과제 부탁 상황, 여행 제안 상황, 면접 약속 상황, 원룸 계약 상황으로 설계하여 역할극을 진행하고 수집된 대화를 분석한다.
분석 결과, 베트남 한국어 학습자는 한국인에 비해 주동적으로 질문하며 업무에 대해 보다 자세히 알아보고자 하나, 상호작용 대화를 유도하는 대신에 관심 사항 문의에 중점을 두어 대화의 흐름이 부자연스럽다. 베트남 한국어 학습자는 이해관계의 상황에서 협의에 필요한 발화 전략에 대한 인식이 약하며 표현에 어려움을 겪었다. 또한 상대방에게 요청하는 상황에서는 협의 발화를 어려워하여 포기하거나 상대방의 의사에 따른 경향이 있다. 요청하는 상황에서 발화 목적을 수행하기 위해 다양한 전략이나 제안을 사용하는 것보다 상대방의 의사를 살피며 가능성 유무에 따라 발화를 수행하는 경향으로 보인다.

This study analyzed the conversation patterns of Vietnamese Korean learners based on the Korean-Vietnamese covenant situation, given that foreigners living in Korea are required to demonstrate appropriate conversation skills and strategies in a covenant situation. For speech acts, it is necessary to analyze the aspect of the learners’ dialogue acts and the aspects appearing in acquiring the target language. Therefore, by analyzing the covenant situation dialogue between native Korean and native Vietnamese speakers, the characteristics of Korean and Vietnamese are examined, and compared and analyzed with the dialogue spoken by Vietnamese Korean learners in the covenant situation. Conversation situations include asking for assignments, suggesting travel, making a part time job interview appointment, and signing a studio apartment contract. Furthermore, the conversation patterns conducted through the role play situations are compared and analyzed with the conversations held by Vietnamese Korean learners in the covenant situation.
The analysis showed that Vietnamese Korean learners ask questions more dynamically than Korean native speakers. Instead of inducing interactive conversations, the conversation flow is unnatural as they mainly focus on discovering their interests. Korean language learners have difficulty expressing their opinions due to their weak perception of the firing strategies needed for consultation in situations of interest. Vietnamese Korean learners have a weak perception of the utterance strategies necessary for consultation in a situation of interest and in expressing them.
Additionally, Vietnamese Korean learners tend to give up or follow the other person’s intentions as they have difficulty speaking in a consensual situation. Rather than using various strategies or suggestions in a requested situation, Vietnamese Korean learners tend to observe the other person’s intentions and perform utterances à depending on whether his/her request is possible or not.

#한국어 교육 #베트남 학습자 #목표 언어 #언약 상황 #역할극 #대화 분석 #대화이동 연속체 #발화 전략 #Korean Education #Vietnamese Korean learner #Target Language #Commissives #Role Play #Dialogue Analysis #Dialogue Sequence #Speech Strategy

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강창우 / 1997 / 화행과 언어적 단위의 관계에 대하여 / 텍스트언어학 4:63~68

강창우 / 2004 / 화행 유형의 하위분류 가능성과 그 문제점 / 독어학 (9):195~215

곽한정 / 2014 / 영화대사의 화행분석과 활용방안 연구

구현정 / 2000 / 21세기 국어학의 전망과 새로운 모색-의미·화용론 분야- / 한말연구 6:49~66

구현정 / 2011 / 구어와 담화 : 연구와 활용 / 우리말연구 (28):25~56

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