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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정민 (한국직업능력연구원) 김혜원 (공주교육대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제22권 제3호(통권 제79호)
발행연도
2021.9
수록면
665 - 691 (27page)
DOI
10.15753/aje.2021.09.22.3.665

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본 연구는 한국청소년정책연구원이 2018년부터 수집한 한국 아동·청소년 패널조사 자료 중 중학교 1학년을 대상으로 한 1차 연도 자료(N=2,590명)를 활용하여 청소년의 학업태도(학업열의, 학업무기력, 그릿)에 대하여 잠재프로파일 분석을 실시하였고, 가족원의 수와 월평균 소득을 기준으로 하여 저소득 군(N=426명)과 고소득 군(N=305명)으로 구분지어 부모의 경제수준에 따른 청소년의 학업태도와 학업성취에서의 차이를 살펴보고자 하였다. 먼저, 패널에 참여한 모든 청소년의 응답을 대상으로 잠재프로파일분석을 실시한 결과, 총 3개의 잠재프로파일 유형이 추출되었다. 학업열의와 그릿이 높고, 학업무기력이 낮은 청소년의 학업태도 유형은 자율적인 학업태도 유형(28.1%)으로, 학업열의, 그릿, 학업무기력에 특징적 차이가 없는 청소년의 학업태도 유형은 수동적 학업태도 유형(56.6%)으로, 학업열의와 그릿이 낮고, 학업무기력이 높은 청소년의 학업태도 유형은 무기력한 학업태도 유형(15.3%)으로 구분하여 명명하였다. 다음으로 부모의 경제수준에 따른 자녀의 학업태도 유형과 학업성취를 살펴본 결과, 통계적으로 유의미한 차이가 있음을 확인하였다. 마지막으로 부모의 경제적 수준에 따라 자녀의 학업태도가 학업성취에 미치는 영향에도 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 부모의 경제수준이 자녀의 학업태도 유형과 학업성취에 미치는 영향을 단계적으로 확인하고, 학업태도가 학업성취에 미치는 영향에서도 부모의 경제수준이 작용할 수 있음을 확인하였다는데 그 의의가 있다.
#부모의 경제수준 #학업태도 #학업성취 #잠재프로파일 #Parental Economic Status #Attitude toward Academic Learning #Academic Achievement #Latent Profile

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (97)

참고문헌 신청
강문비 / 2021 / 학생이 지각한 부모 성취압력과 자녀의 학업성취, 시험불안, 스트레스 및 자아존중감의 관계에 대한 메타분석 / 교육심리연구 35(2):365~392 dbpia 강혜원 / 2004 / 학업스트레스 및 성적과 학습된 무기력의 관계 / 상담학연구 5(4):883~897 dbpia 구수연 / 2021 / 코로나19 상황에서 긴급보육의 실태와 과제 / 학습자중심교과교육연구 21(5):499~514 Crossref 구인회 / 2015 / 대학진학에서의 계층격차: 가족소득의 역할 / 사회복지정책 42(3):27~49 google schola 국정운영자문위원회 / 문재인정부 국정운영 5개년 계획 google schola

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