A study on non-face-to-face 5AL teaching and learning method applying extended reality (XR)

Byong-Kwon Lee; Kyoung-A Lee

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자료유형: 학술저널

저자정보: Byong-Kwon Lee (Seowon University) Kyoung-A Lee (PaiChai University)

저널정보: 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제26권 제9호(통권 제210호)

발행연도: 2021.9

수록면: 125 - 132 (8page)

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코로나(COVD-19)로 인해 비대면 수업이 장기화하고 있는 시점에서 비대면 교수학습 방법에 관한 연구가 필요한 실정이다. 기존에 제시된 교수학습방법은 대면 형태의 실습 및 체험형 교수법을 제시하고 있어 비대면 수업에 적용하기에는 한계가 있다. 본 연구에서는 대학교육혁신원에서 선정된 교수학습 방법인 5AL(5Activity Learning) 교수법을 대상으로 확장현실(XR:eXtended Reality)기술을 활용하는 방법을 제시한다. 5AL교수법은 문제중심학습(PBL Learning), 하브루타학습(Havruta Learning), 플립드학습(Flipped Learning), 스마트엑티비티학습(Smart Activity Learning) 및 게이미피케이션학습(Gamification Learning)으로 구성된다. 본 연구에서는 출시된 확장현실 콘텐츠를 5AL과 접목하는 방법을 제시했다. 또한, 5AL의 5가지 학습법을 통합한 콘텐츠를 개발하고 시험을 통해서 학습 효과를 확인했다.

#5AL Learning #Extended Reality Education #Non-face-to-face experiential learning #teaching and learning method #COVID-19 Learning Method #5AL 학습법 #확장현실교육 #비대면체험학습 #교수학습법 #코로나19 학습법

참고문헌 (14)

참고문헌 신청

Jinhan Kim / 2020 / Development and Application of Elementary Chemistry Program Using VR Gamification Program / High School Education Online Performance Sharing

Goole Trend / Online Learng

Lalley, James P. / 2007 / The Learning Pyramid: Does It Point Teachers in the Right Direction? / Education 128(1):1~64

O.T. Laseinde / 2015 / Educating tomorrows engineers: Reinforcing engineering concepts through Virtual Reality (VR) teaching aid / Conference: 2015 IEEE International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management (IEEM)

Sanika Doolani / 2020 / A Review of Extended Reality (XR) Technologies for Manufacturing Training / MDPI Technologies

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