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학술저널
저자정보
최병섭 (인천대) 이해동 (인천대) 이지연 (인천대)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제52집 제2호
발행연도
2021.7
수록면
155 - 177 (23page)
DOI
10.15854/jes.2021.06.52.2.155

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청소년기는 다양한 문제와 적응상의 어려움을 나타낼 수 있다. 하지만 청소년 스스로 문제해결을 위해 도움을 추구하는 경우는 많지 않다. 본 연구는 청소년의 도움추구태도를 증진시킬 수 있는 긍정적 요인을 탐색하고자 실시되었으며, 구체적으로 도움추구태도에 학생-교사애착이 미치는 영향력을 확인하고, 자기개방 유용성 기대와 학급풍토의 매개된 조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 청소년 346명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS Macro를 이용하여 분석하였다. 분석 결과 첫째, 학생-교사 애착과 도움추구태도의 관계에서 학급풍토의 조절효과를 확인할 수 있었다. 둘째, 학생-교사 애착과 자기개방 유용성 기대의 관계에서 학급풍토의 조절효과 또한 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 학생-교사 애착과 도움추구태도의 관계에서 자기개방 유용성 기대의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 학생-교사 애착이 도움추구태도에 영향을 미칠 때 자기개방 유용성 기대가 이 관계를 매개하며, 학생-교사 애착과 도움추구태도, 자기개방 유용성 기대의 관계를 학급풍토가 조절하는 것으로 나타나 매개된 조절효과가 검증되었다. 이상의 연구결과를 바탕으로 청소년의 도움추구태도를 향상시킬 수 있는 기제를 규명하였고, 상담적 · 교육적 개입을 논하였다. 또한 연구결과를 바탕으로 시사점과 한계점 및 후속 연구를 위한 제언을 포함하였다.
#학생-교사애착 #도움추구태도 #자기개방유용성기대 #학급풍토 #매개된조절효과 #Student-teacher attachment relationship #help-seeking attitude #expectation of the usefulness of opening up #classroom climate #mediated moderation

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (60)

참고문헌 신청
강연미 / 2016 / 청소년의 전문적 도움추구행동 특성 연구 - 도움요청장애요인과 위기경험을 중심으로 / 교육치료연구 8(2):237~252 dbpia 강유선 / 2016 / 학급풍토와 도움추구태도와의 관계에서 정서표현의 유용성기대와 사회적 낙인의 매개효과 : 학생수준과 학급수준 비교를 중심으로 google schola 강지은 / 2014 / 부, 모, 교사애착이 지각된 사회적 지지, 자기은폐 및 자기 낙인에 미치는 영향 : 일반 청소년과 다문화 청소년의 비교 google schola Myeong-Ju Ko / 2019 / The Mediating Effects of Anticipated Risk and Utility on Self-disclosure in the Relationship between College Student’s Attachment and Attitude toward Seeking Professional Help / Jounral of Educational Therapist 11(2):265~281 Crossref 김경식 / 2001 / 수준별 편성과 일반 편성 학급의 학급풍토와 학업성취 비교 / 교육학논총 22(1):20 google schola

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