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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안경민 (동국대학교) 김의창 (동국대학교)
저널정보
국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 e-비즈니스연구 제22권 제3호
발행연도
2021.6
수록면
53 - 73 (21page)
DOI
10.20462/tebs.2021.6.22.3.53

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에듀테크(Edu-Tech)는 교육(Education)과 기술(Technology)의 결합으로 스마트 기기와 디지털 콘텐츠가 융합하여 이용자의 몰입도를 높여주는 교육 방법이다. 본 연구에서는 교육용 콘텐츠의 만족도를 측정하기 위한 시스템을 구축하였다. 본 논문에서 제시한 시스템의 실행을 통해, 에듀테크 콘텐츠 유형별 분류를 명확히 제시했다. 분석결과, 에듀테크 콘텐츠 유형을 분석형, 경험형, 유통형, 지원형의 4가지의 형태로 분류할 수 있었다.
본 연구에서 제시한 시스템에서는 텍스트 마이닝의 토픽 모델링(Topic Modeling) 분석을 활용하여 에듀테크 콘텐츠의 핵심 요인을 파악했고, 핵심 요인을 추출했다.
본 논문에서는 구글 플레이 스토어(Google Play Store)의 교육 애플리케이션에서 제공하는 사용자의 리뷰데이터를 수집하여, 토픽 모델링 분석을 수행하였다. 분석 자료로 38개의 어플리케이션과 145,486개의 리뷰데이터를 추출하여 활용했다. 그리고 분석을 통해 에듀테크 콘텐츠의 유형별 핵심요인을 제시하였다. 연구결과, 유용성, 시스템 품질, 즐거움 등이 에듀테크 활용성의 중요한 요소임을 확인할 수 있었다. 본 연구팀에서 개발한 시스템과 분석 결과는 다양한 실감콘텐츠의 만족도를 확인할 수 있고 이를 활용하여 고객 맞춤형 콘텐츠 제작에 반영할 수 있다.
#Edu-tech #Smart Contents #Smart-Learning Topic-Modeling #Text-Mining #에듀테크 #스마트 콘텐츠 #디지털 콘텐츠 #텍스트 마이닝 #토픽 모델링

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
국문초록

참고문헌 (0)

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