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최하은 (세종과학예술영재학교) 김주완 (세종과학예술영재학교) 김휘기 (세종과학예술영재학교) 조성원 (세종과학예술영재학교) 채이한 (세종과학예술영재학교) 이현아 (세종과학예술영재학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2021년도 동계 학술발표논문집 제25권 제1호(A)
발행연도
2021.1
수록면
197 - 200 (4page)

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비버챌린지는 특별한 사전 지식 없이도 해결할 수 있는 실생활 중심의 과제에 도전함으로써 학생들에게 정보 과학에 대한 동기를 유발하고 정보과학 개념을 자연스럽게 익힐 수 있도록 하는 데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 최소 비용 경로 탐색 상황을 바탕으로 비버챌린지 유형의 문항을 제작하여 중고등학생이 전체 탐색법과 다이나믹 프로그래밍을 이해하는 데 도움을 주고자 한다. 문제 해결 과정에서 다양한 해결 방법을 고민하고, 해설 자료를 통해 전체 탐색법과 다이나믹 프로그래밍의 차이, 다이나믹 프로그래밍의 효율성을 이해할 수 있도록 문항을 구성하였다. 본 연구 결과가 중고등학생의 탐색 문제 해결 프로그래밍 능력 향상에 도움이 되기를 기대한다.
#전체 탐색법 #다이나믹 프로그래밍 #비버챌린지

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 내용
4. 결론
참고문헌

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