과업 전 계획과 과업구조가 한국 대학생 영어학습자의 말하기 수행에 미치는 영향

안수진

doi:10.21296/jls.2020.12.95.149

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자료유형: 학술저널

저자정보: 안수진 (인천대학교)

저널정보: 언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제95집

발행연도: 2020.12

수록면: 149 - 176 (28page)

DOI: 10.21296/jls.2020.12.95.149

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This study investigated the effects of pre-task planning (planning vs. no planning) and task structure (tightly vs. loosely structured) on the story retelling performance of thirty-four Korean EFL freshmen in terms of fluency, accuracy, and complexity. The data was measured using speech rate, mean length of runs, clause accuracy, length of AS unit, and lexical variety. The results showed that pre-task planning led learners to focus their attention on the content, resulting in improved speech rate of learners. Second, different types of task conditions did not significantly affect the learners" accuracy. Third, a loosely structured task had a positive effect on the lexical variety of learners. This study has the significance that it tried to fill the research gap on how various types of speaking tasks affect learners" task performance in an English classroom in Korea.

#과업 전 계획(pre-task planning) #과업구조(task structure) #유창성(fluency) #정확성(accuracy) #복잡성(complexity)

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

김진숙 / 2011 / 과업 전 계획 활동을 통한 초등 영어 학습자의 말하기 능력 향상 연구 / 초등영어교육 17(2):83~106

원명옥 / 2015 / EFL 환경에서 구어발표를 통한 영어 발화의 유창성 향상 방안 / 언어과학연구 (75):205~230

장병용 / 2014 / 한국인을 위한 영어 말하기 시험의 컴퓨터 기반 유창성 평가 / 말소리와 음성과학 6(2):9~20

Ahmadian, Mohammad J. / 2010 / The Effects of Simultaneous Use of Careful Online Planning and Task Repetition on Accuracy, Fluency, and Complexity of EFL Learners’ Oral Production / Language Teaching Research 15(1):35~59

Ahmadian, Mohammad J. / 2015 / The Combined Effects of Online Planning and Task Structure on Complexity, Accuracy and Fluency of L2 Speech / The Language Learning Journal 43(1):41~56

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주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학 사회과학 > 교육학

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