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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.10
- 수록면
- 671 - 685 (15page)
- DOI
- 10.35159/kjss.2020.10.29.5.671
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This study aims to analyze the educational experience that need for class and problem of equestrian coach who teaching student. To achieve this goal, narrative inquiry was conducted. First field texts were collected from 4 participants who met four criteria for the selection of research participants, and their narrative the motive and purpose of being a coach, circumstance of student`s experience for equestrian, contents of class, and again through storytelling, it was confirmed that First, student`s experience for equestrian had busy schedule and different aim unlike general class. Second, they need different ability(friendliness, academic knowledge) for teaching student. Third, they felt rewarded that showing growed student. Lastly, it is necessary to improve the student`s experience for equestrian for coach who strive for student.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 이야기하기
Ⅳ. 다시이야기하기
Ⅴ. 내러티브를 마치며
참고문헌
참고문헌 (29)
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