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저자정보
강태순 (호남대학교) 정문선 (청주대학교)
저널정보
한국도시설계학회 한국도시설계학회지 도시설계 한국도시설계학회지 제21권 제4호(통권 제100호)
발행연도
2020.8
수록면
87 - 101 (15page)
DOI
10.38195/judik.2020.08.21.4.87

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본 연구의 목적은 이용자의 직접적인 설계참여를 통하여 다양한 이용자 요구에 적합한 명상숲 설계안을 도출하는 것이다. 전교생과 전교직원을 대상으로 설문, 그림그리기를 사용하여 워크숍을 수행하였다. 본조사의 설문내용은 명상숲에 대한 필요요소와 요구, 원하는 공간 및 시설 등이었다. 최종설계안은 본조사 설문과 이용자가 작성한 72개의 명상숲 설계안을 종합분석하여 도출하였다. 연구결과, 명상숲 조성에 고려해야할 필요요소로는 기능성, 활동공간, 자연성으로 나타났다. 이용자는 원하는 활동으로 휴식, 산책, 운동, 동식물기르기 등을 선택했고, 원하는 공간은 쉼터, 자연스런 숲, 산책로, 운동공간 등으로 나타났다. 명상숲 참여설계안에는 평균 3~4개의 공간 유형이 나타났고, 휴식공간, 식재공간, 운동공간, 생태연못 순으로 많이 나타났다. 동선의 경우, 체육관을 중심으로 부지 전체를 순환하는 단순한 동선구조가 일반적이었다. 이러한 결과를 종합하여 명상숲의 휴식기능이 강조된 기본형을 중심으로 운동 및 놀이가 강화된 동적유형과 명상 및 교육기능이 강화된 정적유형의 설계안이 중학교 명상숲의 설계안 모델로 제안되었다.
#학교명상숲 #중학교 #참여디자인 #동적 유형 #정적유형 #School Meditation Forest #Middle School #Participatory Design #Active Type #Static Type

목차

국문요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 명상숲 설계안 도출 결과
4. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
강영식 / 2012 / 생명존중 숲 체험활동이 유아의 환경 감수성 변화에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 17(2):1~18 dbpia 강태순 / 2019 / 명상숲의 중요도-만족도 평가 -광주광역시 중학교를 대상으로- / 한국조경학회지 47(4):68~80 dbpia 국립산림과학원 / 2013 / 학교숲이 아동 및 청소년에게 미치는 영향 / 산림정책이슈 (13):3~16 google schola 국지하 / 2008 / 학교숲 조성공사가 녹지공간 만족도 및 환경교육에 미치는 영향 -초등교사를 대상으로- / 한국환경복원기술학회지 11(4):57~66 google schola 김인호 / 2000 / 학교 숲 가꾸기 운동의 현황과 활성화 방안 연구 / 환경교육 13(1):111~121 google schola

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