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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안재준 (충남대학교) 김세빈 (충남대학교)
저널정보
한국산림휴양복지학회 한국산림휴양학회지 한국산림휴양학회지 제25권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
53 - 65 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

대전광역시 학교숲 현황 및 유형 분석 : 생명의숲 조성사례 중심으로
안재준 산림자원학과 2022.01 학위논문

2021

대전시 초등학교 학교숲 조성현황과 개선방안 연구 - 생명의숲 조성 사례 중심으로 -
안재준 ,  김세빈 한국산림휴양학회지 2021.09 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 2001년부터 2015년까지 생명의숲에서 조성한 대전시 초등학교의 학교숲 조성면적, 식재현황과 유형별 특성 비교·분석 및 조성 후 관리 문제점을 파악하여 향후 학교숲 조성의 기초자료로 활용하기 위하여 수행되었다. 대전시 학교숲 조성에 참여한 학교는 2015년 기준 총 37개교이고, 초등학교 21개교(56.8%), 중학교 8개교(21.6%), 고등학교 6개교(16.2%), 특수학교 2개교(5.4%)이다. 이번 조사대상은 초등학교 21개교를 선정하여 모니터링 하였다. 조성면적 현황을 살펴보면 총 18,736m²를 조성하였고, 학교별 평균 892.2m²로 조사되었으며, 조성 후 학생 1인당 녹지면적은 조성 이전 1인당 평균 8.8m²에서 12.5m²로 약 3.7m²가 증가한 것으로 나타났다. 식재현황은 교목 2,665본(3.8%), 관목 47,479본(66.9%), 초본 20,788본(29.3%)으로 총 70,932본을 심었고, 평균 식재량은 교목 127본, 관목 2,261본, 초본 990본을 심은 것으로 분석되었다. 학교숲 조성유형은 운동장 일부 공간이 9개교(42.9%)로 가장 많았고, 교사 주변 공간 5개교(23.8%), 학교 경계 공간 4개교(19.0%), 중정원 공간 2개교(9.5%), 기타 공간 1개교(4.8%) 순으로 조사되었다. 학교숲 조성 후 개선이 필요한 사항으로는 학교숲의 관리체계 마련, 학교숲 유형의 다양성 개발, 인수인계 미비, 학교숲 소실 대안 마련, 학교숲을 활용한 환경교육프로그램 결여 등으로 분석되었다. 본 연구에서 분석한 결과와 개선방안을 통하여 학교숲의 지속적인 조성과 질적 향상을 기대한다.
#School Forest Movement #Elementary school forest #Urban forest #School forest area #Planting Status #School Forest Type #Environmental education

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 재료 및 방법
III. 결과 및 고찰
IV. 결론
References

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
Cho, B. W. / 2005 / A Study on School Forest Recognition of the School Community and a Proper Formation of the School Forest google schola Daejeon Chungnam Forest for Life / 2009 / Daejeon Chungnam School Forest Status Diagnosis and Vision Establishment Research :157~169 google schola Forest for Life / 2008 / Forest Fly to Hope : A Decade of Life shared with Forest, 1998-2007 :71~73 google schola Jeon, Y. W. / 1999 / School with forests :24~26 google schola Kim, I. H. / 2000 / A Study on the Activation Strategy and State of School Forest Movement, Korean Society for Environmental Education / Environmental Education 13(1):111~121 google schola

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