A Corpus-based Analysis of EFL Learners' Use of Hedges in Cross-cultural Communication

Min, Su-Jung

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자료유형: 학술저널

저자정보: Min, Su-Jung (Kongju National University)

저널정보: 한국영어어문교육학회 영어어문교육 영어어문교육 제16권 제4호

발행연도: 2010.1

수록면: 91 - 106 (16page)

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This study examines the use of hedges in cross-cultural communication between EFL learners in an e-learning environment. The study analyzes the use of hedges in a corpus of an interactive web with a bulletin board system through which college students of English at Japanese and Korean universities interacted with each other discussing the topics of local and global issues. It compares the use of hedges in the students' corpus to that of a native English speakers' corpus. The result shows that EFL learners tend to use relatively smaller number of hedges than the native speakers in terms of the frequencies of the total tokens. It further reveals that the learners' overuse of a single versatile high-frequency hedging item, I think, results in relative underuse of other hedging devices. This indicates that due to their small repertoire of hedges, EFL learners' overuse of a limited number of hedging items may cause their speech or writing to become less competent. Based on the result and interviews with the learners, the study also argues that hedging should be understood in its social contexts and should not be understood just as a lack of conviction or a mark of low proficiency. Suggestions were made for using computer corpora in understanding EFL learners' language difficulties and helping them develop communicative and pragmatic competence.

#Hedging #Corpus #Cross-cultural communication #E-learning

참고문헌 (50)

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Altenberg, B / 1998 / The use of adverbial connectors in advanced Swidish learners' written English. In Learner English on computer / Longman :80~93

Baker,P / 2006 / Using Corpus in Discourse Analysis / Continuum

Biber, D. / 1998 / Corpus linguistics:Investigating language structure and use / Cambridge University Press

Blommart,J / 2005 / Discourse / Cambridge University Press

Blum-Kulka,S / 1994 / The dynamics of family dinner table:cultural contexts for children’s passages to adult discourse / Research on Language and Social Interaction 27(1):1~50

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이 논문의 저자 정보

Min, Su-Jung

소속기관 Kongju National University

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 영어와문학

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