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학술저널
저자정보
나정숙 (전남대학교 유아교육학과) 김경숙 (전남대학교 유아교육학과) 김희영 (광주여자대학교)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제12권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
89 - 112 (24page)

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The present study examined effects of human rights education activities using bullying fairy tales on young children's human rights attitudes and self-esteem. The subjects of the study were a total of 40 five years old. children. Twenty of children were assigned to an experimental group and the other 20 children were assigned to a control group. The experimental group participated in human rights education activities using bullying fairy tales 21 times, 3 times a week for 7 weeks and the control group participated in Nurui curriculum activities during the same periods.. The study results indicated that the experimental group showed more improvement in their human rights attitudes and self-esteem than the control group. Therefore human rights education activities using the bullying fairy tales used in this study might be an effective educational mothod to enhence young children's human rights attitudes and self-esteem.

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