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자료유형
학술저널
저자정보
김다솜 (국민대학교 비즈니스IT전문대학원) 임명수 (국민대학교 비즈니스IT전문대학원) 류신 (국민대학교 비즈니스IT전문대학원) 김남규 (국민대학교 비즈니스IT전문대학원) 박준형 (국민대학교 경영정보학부) 길우영 (실전전략연구소) 윤한술 (실전전략연구소)
저널정보
한국IT서비스학회 한국IT서비스학회지 한국IT서비스학회지 제14권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
33 - 48 (16page)

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Recently, many users frequently share their opinions on diverse issues using various social media. Therefore, many governments have attempted to establish or improve national policies according to the public opinions captured from the various social media. In this paper, we indicate several limitations of traditional approaches for analyzing public opinions about science and technology and provide an alternative methodology to overcome the limitations. First of all, we distinguish science and technology analysis phase and social issue analysis phase to reflect the fact that public opinion can be formed only when a certain science and technology is applied to a specific social issue. Next, we apply a start list and a stop list successively to acquire clarified and interesting results. Finally, to identify most appropriate documents fitting to a given subject, we develop a new concept of logical filter that consists of not only mere keywords but also a logical relationship among keywords. This study then analyzes the possibilities for the practical use of the proposed methodology thorough its application to discovering core issues and public opinions from 1,700,886 documents comprising SNS, blog, news, and discussion.
#Big Data #Social Network Analysis #Text Mining #Topic Modeling

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배정환 / 2013 / 텍스트 마이닝을 이용한2012년 한국대선 관련 트위터 분석 / 지능정보연구 19(3):141~156 dbpia Gartner / 2012 / 2012 Hype Cycle for Emerging Technologies / Gartner Inc google schola Huang, S / 2013 / Sentiment and Topic Analysis on Social Media ：a Multi-task Multi-label Classification Approach / Proceedings of the 5th Annual ACM Web Science Conference :172~181 google schola 현윤진 / 2015 / 소비자 선호 이슈 및 R&D 관점에서의 다차원 이슈 클러스터링 / 한국IT서비스학회지 14(1):237~249 dbpia 정철우 / 2012 / 텍스트마이닝을 활용한 건설분야 트랜드 분석 / 한국디지털건축인테리어학회 논문집 12(2):53~60 google schola

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