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자료유형
학술저널
저자정보
김임선 (대구보건대학교 치기공과) 최병환 (대구보건대학교 치기공과) 김원기 (대구보건대학교 치기공과)
저널정보
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 대한치과기공학회지 제38권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
225 - 235 (11page)

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Purpose: The purpose of this study aims to improve self-confidence, satisfaction and self fulfillment of dental technology students through practical skills competitions to meet the levels required by the industry. Method: The questionnaire was composed of 12 general characteristics, 23 self-efficacy, 25 practice satisfaction, 5 self-satisfaction, 12 self fulfillment out of 77 questions. The reliability of the surveys showed Cronbach' ${\alpha}=0.893$ on the self-efficacy, Cronbach' ${\alpha}=0.871$ on the practice satisfaction, Cronbach' ${\alpha}=0.857$ on self-satisfaction and Cronbach' ${\alpha}=0.941$ on self fulfillment. Results: Before and after the test result comparison showed a statistically significant difference for both men and women according to the general characteristics. Women's progress was higher than for men. The thought about dental technicians has changed for the better and showed a statistically significant difference. Subjects who have 3.1~3.5 school record showed the highest score on job skills, self-efficacy, practice satisfaction, self-satisfaction and self fulfillment according to the the general characteristics, and 3.6 ~ 4.0, 3.0 or less and 4.1 ~ 4.5 in order. Conclusion: This study was conducted with dental technology students who participated in practical skills competitions after 10 week 40 hours training in D college, and the results were as follows. Practical training improved the job performance, self-efficacy, practice satisfaction, self-satisfaction and self fulfillment improved significantly.
#Practical training #education effect #job skill #self-confidence #satisfaction #self fulfillment

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