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자료유형
학술저널
저자정보
김정현 (배재대학교 가정교육과) 전세경 (공주교육대학교 실과교육과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제48권 제9호
발행연도
2010.1
수록면
125 - 136 (12page)

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The purpose of this study is the systematization of the contents analysis to develop school dietary education based on the government-published textbooks for elementary school students. The components of the content are divided into several categories that include a general perspective of the pages, illustrations, table of contents, introductory remarks, summary evaluation, and etc. This study carried out as basic fundamental research to propose a theoretical framework for the elementary school dietary education. We examined and analyzed the nature and characteristics, the educational goals, and the structural framework of the contents of the textbooks. We have developed a systematic structure with 4 large content elements for dietary education as foods & cooking, nutrition & health, dietary environment & consumption, and food culture & industry. This analysis will definitely play an important role in establishing a standard framework and the curriculum contents for school dietary education in elementary school.
#초등학교 #식생활교육 #교과서 분석 #내용체계화

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