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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신혜영 (한양사이버대학교 아동학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제48권 제5호
발행연도
2010.1
수록면
129 - 143 (15page)

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In order to improve the quality of student teachers' practicum, this study analysed the current situation of student teachers' field practice in child care centers. The study also assessed the practicum implementation case of H Cyber University. First, this research examined the characteristics of practicum implementation in universities. Second, a variety of strategies based on a blended model, on/off-line lectures, professor-student interaction, university-daycare centers collaboration, e-mentoring, and student teachers' portfolios that reduce the problems of student teachers' training, were explored. Finally, the practicum implementation case that adopted these factors was assessed. The results from this case study implied that student teachers' practicums based on a blended model can be an alternative method for problem-solving in existing student teachers' training in universities.
#보육실습 #블렌디드 모형

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