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학술저널
저자정보
조은희 (군산간호대학교) 김현숙 (군장대학교) 황순정 (전주비전대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제26권 제3호
발행연도
2020.8
수록면
290 - 298 (9page)

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Purpose: This study aimed to grasp the correlation between communication ability, empathy, and interpersonal relations among nursing students, and to explore the mediating effect of empathy on the relation between communication and interpersonal relation in nursing students. Methods: Participants were 209 college students in the Department of Nursing at two universities. The data collection period was from October 1, 2019 to November 1, 2019. The questionnaire consisted of measuring tools for general characteristics, communication ability, interpersonal relation and empathy. SPSS/23.0 program was used. The analysis used descriptive statistics, Pearson"s correlation coefficient, independent t-test, one-way ANOVA, multiple regression analysis, and Sobel"s tests. Results: The communication ability was nursing major satisfaction (t=8.25, p<.001), and last year"s average grade (t=7.29, p=.001). Interpersonal relationships showed significant differences in gender (t=2.51, p=.013) and nursing major satisfaction (t=10.99, p<.001). Communication ability and empathy (r=.37, p<.001), communication ability and interpersonal relation (r=.77, p<.001), empathy and interpersonal relation (r=.43, p<.001) showed a significant static correlation. In communication ability and interpersonal relation, empathy had a partial mediating effect (Z=2.97, p<.001), and explanatory power was 62%. Conclusion: To improve the communication ability and interpersonal relation of nursing students, it is necessary to develop a personalized and empathy-enhanced education program for each grade.
#Nursing students #Communication #Empathy #Interpersonal relation #간호 대학생 #의사소통 #공감 #대인관계

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Ammentorp, J. / 2007 / The effect of training in communication skills on medical doctor's and nurse's self efficacy: A randomized controlled trail / Patient Education Counseling 66(3):270~277 Crossref Baron. R. M. / 1986 / The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51(6):1173~1182 Crossref Brunero, S. / 2010 / A review of empathy education in nursing / Nursing Inquiry 17(1):65~74 Crossref 채명옥 / 2016 / 간호대학생의 자아탄력성, 공감능력과 대인관계능력 / 한국산학기술학회논문지 17(5):95~103 dbpia 정명실 / 2014 / 간호대학생의 의사소통 역량강화를 위한 자아존중감과 공감능력 및 대인관계 간 상관관계 연구 / 한국간호교육학회지 20(2):332~339 dbpia

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