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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.1
- 수록면
- 71 - 82 (12page)
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Purpose: This study, as presented by Kern, Thomas, and Hughes , aims to verify the effectiveness of clinical inference education through digital storytelling programs based on Smith and Mann’s (2002) mobile education model in accordance with the six stages of the medical course development model. Based on the mobile education model of Smith and Mann (2002), the effectiveness of clinical reasoning education is verified through the mobile education program. Method: A single group pre-post test design that evaluates the clinical reasoning education effects of the mobile education program was used. Results: A statistically significant improvement was observed in clinical inference capacity from before intervention (t=-9.81, p<0.001); there was also a greater difference in the average value after intervention than before intervention in all of the results. Conclusion: This study suggests that while scenarios were constructed around five cases of high-risk Infant with respiratory and mechanical problems, in the future, additional scenarios should be developed to include different body systems.
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Cynthia A Blum / 2010 / High-Fidelity Nursing Simulation: Impact on Student Self-Confidence and Clinical Competence / International Journal of Nursing Education Scholarship 7(1)
조훈 / 2011 / 모바일 응용 기반 간호과정 교육 프로그램 개발 / 멀티미디어학회논문지 14(9):1190~1201
정재원 / 2017 / 한국어판 간호사 임상적 추론 역량 척도의 타당도와 신뢰도 / 한국산학기술학회논문지 18(4):304~310
홍성정 / 2019 / 간호학생을 위한 교육용 감염관리 스마트폰 애플리케이션의 효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 21(4):2179~2192
허혜경 / 2013 / 시뮬레이션기반 임상추론 실습교육 프로그램이 간호학생의간호역량에 미치는 효과 / 성인간호학회지 25(5):574~584
조훈 / 2011 / 모바일 응용 기반 간호과정 교육 프로그램 개발 / 멀티미디어학회논문지 14(9):1190~1201
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홍성정 / 2019 / 간호학생을 위한 교육용 감염관리 스마트폰 애플리케이션의 효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 21(4):2179~2192
허혜경 / 2013 / 시뮬레이션기반 임상추론 실습교육 프로그램이 간호학생의간호역량에 미치는 효과 / 성인간호학회지 25(5):574~584
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