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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 복지상담교육연구 제9권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
249 - 275 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

고등학교 여자 청소년의 <만다라컬러링> 효과에 대한 사례연구
송경옥 ,  정민자 복지상담교육연구 2020.01 학술저널

2017

고등학교 청소년의 ＜만다라 컬러링＞ 효과에 대한 사례분석
송경옥 아동가정복지학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 고등학교 여자 청소년을 대상으로 <만다라컬러링>이 청소년 시기의 발달 과업인 자아정체감 형성과 청소년이 겪는 어려움 중 하나인 스트레스와 집중력 등에서 효과가 어떻게 나타나는지 살펴보고, 추후의 활용 방안에 대한 방향을 제시하고자 한다. 연구대상은 U시의 고등학교 1학년 여학생 10명을 학교에서 선정하여, 2016년 9월 21일부터 10월 31일까지 2시간 20분씩 6회기를 실시하였다. 연구방법은 만다라컬러링과 나누기 및 상담 등 미술상담기법을 활용하였다. 이에 대한 연구결과는, 만다라 컬러링 실시 후 참여자들의 긍정적인 내면 변화가 매 회기마다 나타났으며, 만다라컬러링 실시 후 참여자가 자각하는 개인능력에 대한 긍정적 변화가 나타났다. 또한 만다라컬러링 실시 후 스트레스가 감소하는 효과가 나타났으며, 만다라컬러링이 고등학교 여학생의 자아정체감에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 통하여 <만다라컬러링>이 고등학교 여학생의 긍정적인 심리변화에 영향을 미치고, 긍정적 자아상과 희망적 목표를 스스로 찾는 등 개개인의 행동변화에 긍정적 영향이 크다고 결론내릴 수 있다. 따라서 여러 청소년들의 긍정적인 변화를 위한 기법으로 만다라 컬러링 상담기법의 효용성을 위한 추후 더 많은 상담 사례 연구를 제안하며, 다른 대상에게도 활용할 가능성을 제시하는 바이다.
#mandala #coloring #adolescents #case study

목차

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참고문헌 (45)

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강진령 / 2009 / 학교상담 : 학생생활지도 / 양서원 google schola 고연숙 / 2006 / 사회적 지지와 학교생활적응간의 관계에서 내외통제성의 매개효과 : 한부모가정 아동을 중심으로 google schola 김계열 / 2011 / 만다라 미술치료가 지적장애청소년의 자기표현에 미치는 효과 google schola 김량 / 2004 / 만다라 집단 프로그램이 여중학생의 자아존중감에 미치는 효과 google schola 김상훈 / 2011 / 만다리미술치료가 지적장애 아동의 주의집중력과 주의집중 행동에 미치는 효과 google schola

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