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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제33권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
429 - 447 (19page)

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본 연구는 워드클라우드 활동이 초등영어 학습자의 어휘력과 정의적 영역에 어떠한 변화를 가져오는 가를 살펴보는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 강원지역 43명의 초등학생을 대상으로 8주간의 실험연구가 실시되었다. 어휘 수업은 매 차시마다 15분간 진행되었으며 참여자는 실험반, 통제반으로 나누어 실험을 실시하였다. 실험에 앞서 두 반의 동질성 여부를확인하기 위하여 어휘 테스트가 진행되었으며 결과 동일집단으로 판단되어 실험이 실시되었다. 실험반은 워드클라우드를 활용한 어휘수업을, 통제반은 교과서와 어휘학습지 중심으로 전통적인 어휘학습을 실시하였다. 실험결과에 따르면 워드클라우드 활동은 일반적 암기 위주의 어휘학습과 비교해 학습자들의 어휘력 향상에 도움을 제공하였으며 정의적 영역에 있어서 자신감과 학습동기가 많이 향상되는 양상을 나타냈었음을 확인할 수있었다.
#wordcloud #vocabulary #affective domain #primary English

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김태은 / 2018 / 초등 영어 쓰기 지도의 미래 방향 / 외국어교육연구 32(3):207~228 dbpia 양다혜 / 2018 / 워드클라우드를 활용한 사전 읽기 활동이 영어 독해력에 미치는 영향과 고등학생 학습자의 인식 변화 google schola 윤택남 / 2019 / 아동문학을 통한 초등영어 지도방안 －주석기반읽기활동을 중심으로－ / 인문과학연구 (62):139~158 dbpia 장대흥 / 2014 / 단어 구름과 동적 그래픽스 기법을 이용한 영어성경 텍스트 시각화 / 응용통계연구 27(3):373~386 dbpia 진창식 / 2019 / 온라인 동화 학습이 초등학생의 영어학습에 끼치는 영향 / 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 39(3):1~18 dbpia

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