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저널정보
중앙대학교 학교체육연구소 Asian Journal of Physical Education and Sport Science Asian Journal of Physical Education and Sport Science 제8권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
153 - 168 (16page)

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본 연구는 한국계-미국인 초등학생과 부모들의 한국 민속무용 수업 참여 경험에 대한 인식과 반응을 알아보는 것이다. 이 목적을 위해 미국 하와이주 한인교회 내 한글교실에 참여한 초등학생 5명, 부모 3명 등을 연구참여자로 의도적 표집하였다. 연구방법은 연구 참여자들의 개방형 인터뷰, 반구조화 면담, 참여일지, 부모와의심층면담을 하였으며 관련 문서를 수집하였다. 자료 분석 및 해석은 질적 연구 방법으로 Strauss&Cobin(1998) 의 개방코딩(Open Coding)을 통해 범주화하는 과정을 거쳐 자료의 표면적 의미와 내면적 의미를 파악하고상호작용에 따라 자료를 분류하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 연구 참여자들의 한국과 한국 민속무용에 대한 인식은, 한국에 대한 부족한 인식과 이중 문화에 대한 정체성 혼란, 한국어에 대한 어려움과 춤 학습에 대한 부담감으로 나타났다. 또한 부모가 느끼는 자녀들의 한국 민속무용 학습에 대한 인식으로는, 춤으로 배우는 문화 교육과 몸으로 인지하는 한국어 교육으로 인식하였다. 둘째, 한국 민속무용 경험후 반응으로는 연구 참여자들이 춤에 대한 적극성과 신체 즐거움을 느꼈다. 또한 이중 문화 간 인식 이해의폭이 넓어 졌으며, 공동체 의식 함양의 의미를 찾을 수 있었다.
#Korean folk dance #Korean-American elementary school students #awareness between the cultures

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고경희 / 2011 / 다문화적 상호이해를 위한 무용교육 제고 -초등학교 아동을 중심으로- / 한국무용연구 29(3):203~228 dbpia 김경은 / 2015 / 미국 대학생의 한국춤 학습경험에 관한 질적연구: 매사추세츠(Massachusetts) 주(州)의 대학을 중심으로 / 무용역사기록학 39:59~95 dbpia 김두련 / 1998 / 아동의 창의성 향상을 위한 창작무용 프로그램 개발과 현장적용에 관한 연구 google schola 김정하 / 2019 / 미국 초등학생의 한국 민속무용 학습경험에 관한 의미 찾기 / Asian Journal of Physical Education and Sport Science 7(3):41~53 dbpia 김정하 / 2019 / 한국 민속무용 경험이 미국 초등학생의 신체활동 즐거움에 미치는 영향 / 한국초등체육학회지 24(4):35~48 Crossref

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