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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한의료커뮤니케이션학회 의료커뮤니케이션 의료커뮤니케이션 제14권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
35 - 42 (8page)

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배경: 본 연구는 간호 대학생들을 위한 동영상 기반의 치료적 의사소통 교육 콘텐츠를 개발하기 위해 수행되었다. 방법: 첫 번째는 정신 임상 실습 중 간호대학생이 작성한 사례보고서에 기술된 치료적 의사소통 기법 중 사용 빈도가 높고 혼돈하기 쉬운 기법을 추출하였다. 다음 단계에서는 추출된 기법들을 반영한 사례를 구성하여 시나리오를 작성하였다. 마지막 단계는 개발된 시나리오를 전문가의 자문을 받아 촬영한 후 교수학습의 효율성을 높이기 위한 콘텐츠 활용도를 반영하여 편집하였다. 결과: 치료적 의사소통 기법이 반영된 8개의 동영상 콘텐츠와 치료적 의사소통이 부적절하게 반영된 8개의 동영상 콘텐츠로, 총 16개의 5분 이내의 동영상 콘텐츠가 최종 개발되었다. 결론: 본 연구에서 실제 간호대학생의 사례보고서를 기반으로 개발된 비디오 클립은 간호대학생들이 치료적 의사소통 기술을 적용할 수 있도록 교육 및 학습에 활용할 수 있다.

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