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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제23권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
599 - 606 (8page)

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Telepresence robot-assisted learning can provide opportunities and rights of education for students who are in vulnerable physical, intellectual, cultural or environmental conditions. It is to be applied in international virtual education for global citizenship education, it can be great help to the global community education. This paper identified whether there are significant differences by gender or years of experience from elementary school students on the telepresence robot-assisted learning that can be applied in the future education field, and the basic factors that affect the acceptance intentions for the telepresence robots. Factors related to intention to use for a telepresence robot were investigated, and a questionnaire about post-intention for use was made after it was operated. The results showed that elementary school teachers did not have a significant difference in each factor by gender. The acceptance intention and the post-intention to use of the telepresence robot were not significantly different, so even the experienced teachers showed no difficulty in using it from the short experienced. It was shown that PU, ATT, PENJ, SI and Ttrust were all extremely significant factors to affect acceptance intentions. It will be possible to establish educational information policies based on the acceptance intentions of elementary school teachers on the telepresence robot-assisted learning.

목차

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참고문헌 (15)

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Daniela Conti / 2017 / Robots in Education and Care of Children with Developmental Disabilities : A Study on Acceptance by Experienced and Future Professionals / International Journal of Social Robotics 9:51~62 google schola Fred D. Davis / 1986 / A technology acceptance model for empirically testing new end-user information systems: Theory and results google schola Fred D. Davis / 1989 / Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology / MIS Quarterly 13(3):318~339 google schola Jeong Hye, Han / 2010 / Robot-aided learning and r-learning services. Human-Robot Interact / InTech publisher google schola 한정혜 / 2018 / 원격연결형 로봇보조학습에 대한 예비교사의 통합기술수용모델 / 창의정보문화연구 4(2):95~101 Crossref

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