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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제48권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
99 - 109 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

환경동화를 활용한 환경교육 프로그램이 초등 저학년 학생의 환경보전지식과 환경감수성에 미치는 영향
우미정 2020.01 학위논문
환경동화를 활용한 환경교육 프로그램이 초등 저학년 학생의 환경보전지식과 환경감수성에 미치는 영향
우미정 ,  소금현 생물교육 2020.01 학술저널

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The purpose of this study was to develop environmental education program using environmental fairy tales and to apply it to 21 lower grades of elementary school students to find out the effect on environmental conservation knowledge and environmental sensitivity. The contents of the program consists of air pollution, water pollution, soil pollution and garbage problems, and the lessons were designed using environmental fairy tales suitable for each subject. The results of this study were as follows. First, the environmental education program using environmental fairy tales was effective in promoting the environmental conservation knowledge of elementary lower grade students. Students became familiar with the environmental conservation including the concept of global warming and carbon footprint, the causes of water pollution, the purification of water, and the separate collection and recycling of waste. Second, the environmental education program using environmental fairy tales was effective in cultivating the environmental sensitivity of elementary lower grade students. They felt sadness, sympathy, and compassion as they watched severe pollution of water, air and soil and diseased animals and plants. As mentioned above, environmental education program using environmental fairy tale is effective in promoting environmental conservation knowledge of elementary lower grade students, contributing to cultivation of environmental sensitivity.

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참고문헌 (27)

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An, Y. H. / 2016 / Effects of environmental education activities with environment-related children's stories on preschoolers' environmental sensitivity google schola Chae, K. H. / 2015 / Effects of nature experience activity after storytelling of environmental picture books on preschoolers ' environmental sensitivity and pro-environmental attitudes google schola Chawla, L. / 1986 / Ecology of environmental memory / Children’s Environments Quarterly 3(4):34~42 google schola Choi, M. H. / 2018 / The effects of environmental-fairy tales' ending mood on elementary school students' environmental susceptibility and attitudes google schola Cohen, S. / 1992 / Promoting ecological awareness in children / Childhood Education 68(5):258~260 google schola

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