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저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제36권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
139 - 158 (20page)

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본 연구는 맨드, 택트, 청자기술의 레퍼토리를 습득한 언어장애 아동 2명을 대상으로 택트의 자극통제 전이절차가 인트라버벌에 미치는 효과를 검증하였다. 연구는 대상자간 중다간헐기초선설계를 적용하고 기초선, 중재, 일반화, 유지 단계에서 인트라버벌을 측정하였다. 인트라버벌 범주화를 중재하기 전, 16장의 그림 카드에 대한 범주항목 택트와 범주 택트 훈련을 실시하였다. 인트라버벌 훈련 적용 과정에는 택트와 시간지연(0∼5초)을 포함한 자극통제 전이절차가 이루어졌다. 인트라버벌 훈련은 각 범주에 대한 4개 항목의 이름을 나열하도록 구성하였다. 연구결과, 아동들은 각 범주의 범주항목 리스트를 성공적으로 인트라버벌하였다. 그러나 아동 B는 습득한 인트라버벌의 일반화 및 반응유지가 어려운 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 택트의 자극통제 전이절차가 인트라버벌 습득에 효과적이지만 일반화 및 반응유지를 위한 아동의 학습이력 및 방해요소 등이 고려될 필요를 시사하고 있다.
#Tact #Transfer of Stimulus Control Procedure #Categories #Multiple Responses #Intraverbal

목차

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참고문헌 (28)

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김기순 / 2007 / 학령전기 아동의 연령에 따른 이야기 회상 산출 능력 / Communication Sciences and Disorders 12(1):1~15 dbpia LEEPARK HYESUK / 2018 / 화자집중훈련(Speaker Immersion)이 자폐스펙트럼 장애를 가진 유아의 자발적인 맨드(Mand) 및 택트(Tact) 행동 증가에 미치는 영향 / 행동분석ㆍ지원연구 5(2):105~125 Crossref 이정해 / 2018 / 조건화된 동기조작의 전이와 에코익이 언어발달지체 유아의 맨드에 미치는 효과 / 자폐성장애연구 18(2):31~49 dbpia 임희정 / 2019 / 무오류 학습과 단계적 용암법을 활용한 맨드와 택트 훈련이 자폐 아동의 음성 언어 습득에 미치는 효과 / 행동분석ㆍ지원연구 6(1):21~40 dbpia 정부자 / 2013 / 2세에서 5세 일반아동의 자발화에 나타난 연결어미 발달 특성 / 유아특수교육연구 13(4):233~246 google schola

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