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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제40권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
5 - 21 (17page)

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본 연구의 목적은 유아의 놀이방해 행동이 외로움에 미치는 영향을 유아-교사 간 친밀한 관계가 조절하는지 알아보는 것이다. 유아의 외로움을 예측하는 변인으로서 또래놀이에서 나타날 수 있는 유아의 놀이방해 행동과 유아가 지각하는 유아-교사 간 친밀한 관계에 대하여 살펴보고자 한다. 연구참여자는 만 4세에서 만 6세 사이의 유아 171명 및 그들의 어머니와 교사이다. 수집된 자료를 분석한 결과, 유아의 놀이방해 행동과 유아-교사 간 친밀한 관계는 유아의 외로움과 직접적인 관계는 없었으나, 조절분석에서 유아-교사 간 친밀한 관계가 유아의 놀이방해 행동이 외로움에 미치는 영향력을 조절하는 것으로 나타났다. 특히, 유아-교사 간 친밀한 관계가 높을수록 동일한 수준의 유아의 놀이방해 행동에서 유아는 더 낮은 수준의 외로움을 보이는 것으로 드러났다. 이러한 결과는 유아의 놀이방해 행동을 대체할 수 있는 사회적 놀이기술에 대한 개별 유아에 적합한 교육과 유아가 교사에게 친밀감을 느낄 수 있도록 교사와 유아 간의 정서적 상호작용 코칭을 위한 교사 교육의 필요성을 시사한다.
#loneliness #disruptive play behavior #child-teacher intimate relationship

목차

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참고문헌 (40)

참고문헌 신청
Sook-ja Kim / 2015 / Relations Among Children's Loneliness, Self-Esteem, and Mothers' Child-Rearing Attitude / THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES 34(2):103 Crossref 김윤희 / 2016 / 유아의 수줍음이 또래놀이행동에 미치는 영향: 교사-유아관계의 조절효과를 중심으로 / 한국보육지원학회지 12(6):1~17 dbpia 김예슬 / 2016 / 유아의 외로움과 부모 양육태도 및 부모 간 양육태도 일치도와의 관계 / 영유아교육: 이론과 실천 1(1):57~75 dbpia 김종훈 / 2018 / 유아의 부정적 정서와 의도적 통제가 또래놀이방해에 미치는 영향: 정서적 탄력성 매개를 중심으로 / 열린유아교육연구 23(5):317~335 dbpia 박성주 / 2012 / 유아의 혼자놀이와 외로움 및 자아인식과의 관계 / 교육과학연구 43(2):75~96 dbpia

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