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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤희 (LG청주 푸르니 어린이집) 신나리 (충북대학교 아동복지학과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제12권 제6호
발행연도
2016.1
수록면
1 - 17 (17page)

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2016

유아의 수줍음과 교사-유아 관계가 또래놀이행동에 미치는 영향
김윤희 유아교육 2016.01 학위논문
유아의 수줍음이 또래놀이행동에 미치는 영향: 교사-유아관계의 조절효과를 중심으로
김윤희 ,  신나리 한국보육지원학회지 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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This study aimed to investigate the effects of shyness of 3 to 5-year-olds and the teacher-child relationship on peer play behaviors. For this purpose, a survey was conducted targeting 33 teachers working with 277 three to five-year-olds at child care centers located in Chungbuk, Korea. SPSS 19.0 was used to implement exploratory analyses and hierarchical regression analysis. It was found that children with low sociability and thoes with close relationships with teachers indicated the least play disruption. Children whose assertiveness and sociability were low and whose relationships with teachers were close were likely to do the most play interaction. However, regardless of the level of the lack of assertiveness and of the lack of sociability, children with close relationships with teachers had a higher level of play interaction. Children with a higher level of lack of sociability and in conflict relationships with teachers had a higher level of play disconnection. Findings of this study highlight the importance of considering the interplay of children's shyness and teacher-child relationships in the development of peer play behaviors.
#peer play behaviors #shyness #teacher-child relationships

목차

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권연희 / 2012 / 남녀 유아의 부정적 정서성과 놀이 시 또래상호작용의 관계에 대한 교사-유아간 갈등적 관계의 조절효과 / 유아교육연구 32(2):29~48 dbpia 권연희 / 2013 / 유아의 수줍음 및 어머니의 완벽주의와 또래괴롭힘 피해 간 관계에 대한 거부적 양육행동의 중재 및 매개효과 / 열린유아교육연구 18(3):287~307 dbpia 권연희 / 2014 / 남녀 유아의 수줍음과 또래괴롭힘 피해 간 관계에 대한 교사-유아 관계의 중재효과 / 한국보육지원학회지 10(5):25~45 dbpia 김정순 / 2005 / 교사-유아 관계와 유아의 친사회적 행동과의 상관연구 google schola 김현지 / 2010 / 유아-교사 관계 및 유아의 자기조절능력이 또래상호작용에 미치는 영향 / 방과후아동지도연구 7(2):17~34 google schola

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