메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육사회학회 교육사회학연구 교육사회학연구 제30권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
57 - 82 (26page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 사회경제적 지위가 낮은 계층의 학생 중 우수한 학업성취를 나타내는 학생집단을 학업탄력성 집단으로 설정하고 이 학생들의 특징과 영향요인, 그리고 성장 양상을 분석하였다. 분석자료는 경기교육종단연구 4~7차년도 데이터를 사용하였고, 분석대상은 중1부터 고1까지 총 2,698명의 학생이며, 분석 방법은 t-검정, 상관분석, 로지스틱 다층모형, 성장혼합모형 등을 사용하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 사회경제적 지위가 낮지만 학업성취가 높은 학업탄력성 집단과 그렇지 못한 취약계층 집단 간의 특성 차이를 살펴본 결과 교과태도, 교과효능감, 교과흥미, 수업집중, 학습자 중심수업 등 개인 특성 변수는 학업탄력성집단이 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 초기 학업탄력성 집단에 포함될 확률에 영향을 미치는 변인들을 살펴 본 결과, 교과효능감, 수업집중 정도가 높을수록, 교과흥미는 낮을수록 초기 학업탄력성 집단에 속할 확률이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 초기 학업탄력성을 가지는 학생들은 각각 어떠한 형태의 변화 유형이 존재하는지 살펴본 결과, 4년 내내 우수한 학업성취를 유지하는 학생은 매우 적었으며 이 집단은 고등학교 입학 후 성취도가 급감하는 것으로 나타났다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (63)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0