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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육사회학회 교육사회학연구 교육사회학연구 제29권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 35 (35page)

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이 연구의 목적은 정부가 2017년부터 2018년까지 추진한 대입제도 개편 과정을 다룬 국내 네 개 신문의 사설을 분석하여 언론이 교육정책 의제를 설정하는 양상을 이해하는 것이다. 2017년 8월 31일 교육부의 대학입학제도 개편 유예발표부터 2018년 8월 17일 교육부의 대학입학제도 개편안 발표까지 1년여 동안 조선일보, 동아일보, 경향신문, 한겨레에 실린 대입제도 개편 관련 사설을 분석하였다. 연구 결과, 대입제도 개편 과정은 크게 여섯 단계로 나눌 수 있었으며, 전 과정이 고르게 사설의 주제로 다루어지지 않았다. 각 신문 사설의 프레임을 이해하기 위해 Marin & White(2005)의 평가어 체계를 분석 틀로 연구한 결과, 조선일보와 동아일보는 주체의 행위를, 경향신문과 한겨레는 사물의 가치를 중점적으로 평가하였다. 또, 모든 신문의 사설이 이견의 여지를 허용하지 않는 대화적 공간 축소 방식을 활용하였다. 평가어 분석을 통해 조선일보는 적극적으로 개인을 경유함으로써, 한겨레는 거시적 사회문제와 대입제도를 연결함으로써, 동아일보와 경향신문은 각 신문의 구체적인 교육철학에 기댐으로써 공론화와 대입제도 개편 결과를 평가하였다. 이 연구는 교육정책 의제 설정 과정을 둘러싼 신문 사설의 프레임을 평가어 체계를 활용해 분석하고, 언론의 교육정책 의제 설정에 대한 다양한 관점의 연구 필요성을 제기했다는 의의가 있다.
#the public deliberative process #college admission system reform #agenda setting #framing #appraisal system

목차

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참고문헌 (28)

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교육부 / 2017 / 수능 개편, 1년 유예하기로 google schola 구재숙 / 2001 / 지방자치 발전을 위한 지역언론의 역활과 과제에 관한 연구 : 대전지역 일간지 사설 내용분석을 중심으로 google schola 김병주 / 2006 / 교원평가제에 대한 신문의 보도태도 분석 / 한국교원교육연구 23(1):349~371 google schola 김세은 / 2010 / 한국 보수신문의 유사성과 차별성: 조선－중앙－동아일보 사설의 이념성을 중심으로 / 미디어, 젠더 & 문화 (15):37~78 dbpia 김수철 / 2014 / ‘스토리텔링 수학’ 관련 언론 보도 내용 분석 / 수학교육 논문집 28(2):179~193 dbpia

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