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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국무용학회 한국무용학회지 한국무용학회지 제20권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
167 - 178 (12page)

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본 연구는 체육교과에서 표현활동 관련 연구동향을 분석하고, 향후 연구 방향에 대한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 한국교육학술정보원의 학술연구정보서비스(RISS)를 이용하여 2007년부터 2019년까지 체육교과 내 표현활동을 주제어로 하는 총 133편의 논문을 분석하였고, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학술지별 연구 동향은 한국초등체육학회지, 한국스포츠교육학회지, 무용예술학연구, 한국체육학회지 순으로 나타났으며 둘째, 연구주제별 동향은 수업, 교육과정, 교사교육 순으로 나타났다. 셋째, 연구방법별 동향은 질적 연구, 양적 연구 순으로 나타났다. 넷째, 연구대상별 동향은 초등학교, 중등학교 순으로 나타났다. 연구결과를 종합해 보면, 표현활동 관련 연구는 연구 주제, 방법, 대상 측면에서 매우 다양해지고 활발해지고 있었다. 향후 연구 방향에 대한 시사점으로 표현활동 교육의 질 관리를 위한 연구 등에 대한 필요성을 제시하고자 한다.
#Dance Education #Expression Activity #Physical Education #Curriculum #Research Trend

목차

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참고문헌 (73)

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강묘숙 / 2007 / 초등교사의 표현활동에 관한 실천적 지식 형성과정의 생애사적 접근 / 한국스포츠교육학회지 14(2):63~80 dbpia 구성모 / 2003 / 초등학교 교사와 학생의 가치정향의 비교 분석 / 한국스포츠교육학회지 10(1):1~18 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 2009 개정 체육과 교육과정 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2015 / 체육과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호 [별책 11] / 교육부 google schola 김경남 / 2014 / PUMP 창작 표현활동 수업 참여에 따른 신체활동 즐거움이 열정 및 수업태도에 미치는 영향 / 한국여성체육학회지 28(3):1~15 dbpia

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