유럽과 비교를 통한 동북아의 ‘역사화해’의 가능성 : 독일-폴란드와 한국-일본을 중심으로

송규진

史叢(사총)

2015 .01

한ㆍ일 중학교 역사교과서의 근대사 서술 분석 : 한ㆍ일 관계를 중심으로

남시학

계명사학

2008 .11

세계사 교과서 현대사 단원의 학생 활동 분석

金貞玢

역사교육

2020 .06

스페인 역사 교과서의 수정과 국민적 화해

김원중

역사비평

2014 .08

교과서의 고려시기 학습내용 서술체계·요소 분석과 체계화

秋明燁

역사교육

2018 .09

역사전쟁을 성찰하며 - 정사(正史) · 정통성(正統性)론의 함정

홍석률

역사비평

2019 .08

고등학교 ‘한국사’ 교과서 사료 활용 방식의 특징과 문제점

金成子

역사교육

2015 .12

역사적 사실의 특징과 역사교육의 특수성

梁豪煥

역사교육

2010 .03

핵심역량 중심의 역사교육과 역사교과서 개발

허은철

역사와실학

2018 .11

歷史的 主體에 對하여

李仁玉

코기토

1980 .12

아시아-태평양전쟁과 한국의 주권회복

김명섭

한국학(구 정신문화연구)

2005 .12

동북아 시대에서 한국사 서술과 역사교육 : ‘국사’를 넘어서

金基鳳

역사교육

2005 .09

민족ㆍ국민사와 동아시아사의 접맥 : 동아시아의 역사인식 공유를 위한 모색

김성보

역사와실학

2007 .06

歷史敎材의 撰述에서 用語選定의 問題

李景植

역사교육

2009 .03

역사 교수-학습에서 `주체`의 문제 : 고등학교 `한국사` 민주화, 산업화 서술 내용을 중심으로

양정현

역사와 세계

2014 .06

역사적 사고력의 하위범주와 역사학습목표의 설정방안

崔祥勳

역사교육

2000 .04

학생들의 역사 개념에 대한 이해 양상과 역사의식

朴珠鉉

역사교육

2009 .09

역사교과서 문제의 교재화와 학습자의 인식

김민수

역사와 세계

2009 .06

역사교과서의 사회문화적 기능과 국가 이데올로기

金漢宗

역사교육

2014 .09